Curriculo
Seminário de Investigação SI
Contextos
Groupo: Cultura e Comunicação_Duplo Grau com Université Jean Moulin Lyon 3 - Faculté des Langues > 2º Ciclo > 2.º Ano - Trabalho Final > Trabalho de Projeto
Groupo: Cultura e Comunicação_Duplo Grau com Université Jean Moulin Lyon 3 - Faculté des Langues > 2º Ciclo > 2.º Ano - Trabalho Final > Trabalho de Projeto
Groupo: Cultura e Comunicação_Duplo Grau com Université Jean Moulin Lyon 3 - Faculté des Langues > 2º Ciclo > 2.º Ano - Trabalho Final > Dissertação
Groupo: Cultura e Comunicação_Duplo Grau com Université Jean Moulin Lyon 3 - Faculté des Langues > 2º Ciclo > 2.º Ano - Trabalho Final > Dissertação
ECTS
12.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Este seminário visa acompanhar a investigação individual dos mestrandos no seu trabalho final, proporcionando um espaço de debate e de comentário juntamente com os respectivos orientadores. Os objectivos principais são (i) garantir o cumprimento dos prazos, (ii) manter um diálogo permanente no contexto do mestrado.
Programa
Os conteúdos programáticos são estabelecidos anualmente pelos docentes. Podem ser consultados nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.
Método de Avaliação
Quer na avaliação contínua, quer na avaliação final alternativa, as matérias de avaliação obrigatórias são as efetivamente lecionadas e as que resultarem da aprendizagem individual. O número, a categoria e o valor relativo percentual dos elementos de avaliação a realizar são definidos pelo docente, considerando a especificidade da área científica e do ciclo de estudos. Podem ser consultados nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.
Carga Horária
Carga Horária de Contacto -
Trabalho Autónomo - 306.0
Carga Total -
Bibliografia
Principal
- A bibliografia é estabelecida anualmente pelos docentes. Pode ser consultada nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.: null null
Secundária
- A bibliografia secundária é estabelecida anualmente pelos docentes. Pode ser consultada nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.: null null