Disciplina Curricular
Aquisição e Desenvolvimento Linguísticos ADLin
Licenciatura Bolonha em Estudos Clássicos - 1_L_Estudos Clássicos e Portugueses 2019-2020
Contextos
Grupo: 1_L_Estudos Clássicos e Portugueses 2019-2020 > 1º Ciclo > 3.º Ano > Grupo Opcional para Ensino ou Grupo Opcional Científico - Seleccionar 4 UC
Período:
Grupo: 1_L_Estudos Clássicos e Portugueses 2019-2020 > 1º Ciclo > 3.º Ano > Grupo Opcional na Área da Linguística Portuguesa - Seleccionar 2 UC
Período:
Grupo: 1_L_Estudos Clássicos e Portugueses 2019-2020 > 1º Ciclo > 2.º Ano > Grupo Opcional para Ensino ou Grupo Opcional Científico - Seleccionar 3 UC
Período:
Grupo: 1_L_Estudos Clássicos e Portugueses 2019-2020 > 1º Ciclo > 2.º Ano > Grupo Opcional na Área da Linguística Portuguesa - Seleccionar 1 UC
Período:
Grupo: 1_L_Estudos Clássicos e Portugueses 2019-2020 > 1º Ciclo > 1.º Ano > Grupo Opcional para Ensino ou Grupo Opcional Científico - Seleccionar 5 UC
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Esta UC tem como objetivo a discussão das principais hipóteses atuais sobre o fenómeno de aquisição das línguas, considerando diferentes situações de aquisição (L1 e L2, aquisição em situação de monolinguismo e de bilinguismo). Casos de Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem serão também considerados. Pretende-se ainda desenvolver, a um nível descritivo, conhecimento acerca de alguns aspetos relevantes e caracterizadores da aquisição de uma língua (sobretudo, no que diz respeito ao desenvolvimento fonológico, sintático e lexical). O estudo do português será privilegiado, embora se explorem contrastes com outras línguas, sempre que relevante (considerando dados de corpora e resultados de trabalhos experimentais).
Programa
Os conteúdos programáticos são estabelecidos anualmente pelos docentes. Podem ser consultados nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.
Métodos de ensino e avaliação
Quer na avaliação contínua, quer na avaliação final alternativa, as matérias de avaliação obrigatórias são as efetivamente lecionadas e as que resultarem da aprendizagem individual. O número, a categoria e o valor relativo percentual dos elementos de avaliação a realizar são definidos pelo docente, considerando a especificidade da área científica e do ciclo de estudos. Podem ser consultados nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.