Disciplina Curricular
Espanhol B2.2 E-B2-2
Licenciatura Bolonha em Estudos Gerais - 2_L_EG 2023-24
Contextos
Grupo: 2_L_EG 2023-24 > 1º Ciclo > Tronco Comum > Línguas e Instrumentos > Línguas (2 a 3 níveis da mesma língua)
Período:
Grupo: 2_L_EG 2023-24 > 1º Ciclo > Tronco Comum > Línguas e Instrumentos > Línguas (2 a 3 níveis da mesma língua)
Período:
Grupo: 2_L_EG 2023-24 > 1º Ciclo > Majors (60 ECTS) e Minors (30 ECTS) > Opções de Majors e Minors (Atenção: Alguns Majors/Minors podem ter requisitos. Consulte a legislação do curso) > Minor em Língua e Linguística Espanholas [Requisitos: Obtenção no Tronco Comum de 6 ECTS em O Estudo da Linguagem Humana, para além dos 30 ECTS do Minor; competência em Espanhol de nível B2.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas] > A realizar 18 ECTS para a obtenção do Minor
Período:
Grupo: 2_L_EG 2023-24 > 1º Ciclo > Majors (60 ECTS) e Minors (30 ECTS) > Opções de Majors e Minors (Atenção: Alguns Majors/Minors podem ter requisitos. Consulte a legislação do curso) > Minor em Língua e Linguística Espanholas [Requisitos: Obtenção no Tronco Comum de 6 ECTS em O Estudo da Linguagem Humana, para além dos 30 ECTS do Minor; competência em Espanhol de nível B2.1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas] > A realizar 18 ECTS para a obtenção do Minor
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
A UC de Espanhol B2.2 visa o desenvolvimento da competência de comunicação correspondente ao segundo patamar do nível B2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas no âmbito da compreensão, da interação, da produção e da mediação escritas e orais em contextos sociais e académicos ilustrando temáticas socioculturais complexas.
Programa
Os conteúdos programáticos são estabelecidos anualmente pelos docentes. Podem ser consultados nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.
Métodos de ensino e avaliação
Quer na avaliação contínua, quer na avaliação final alternativa, as matérias de avaliação obrigatórias são as efetivamente lecionadas e as que resultarem da aprendizagem individual. O número, a categoria e o valor relativo percentual dos elementos de avaliação a realizar são definidos pelo docente, considerando a especificidade da área científica e do ciclo de estudos. Podem ser consultados nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.