Disciplina Curricular
Semântica Seman
Licenciatura Bolonha em Estudos Portugueses - 1_L_EPORT 2013/14
Contextos
Grupo: 1_L_EPORT 2013/14 > 1.º Ciclo > Tronco Comum > Majors (60 ECTS) e Minors (30 ECTS) > Opções de Majors e Minors (Atenção: Alguns Majors/Minors podem ter requisitos. Consulte a legislação do curso) > Minor em Língua Portuguesa
Período:
Grupo: 1_L_EPORT 2013/14 > 1.º Ciclo > Tronco Comum > Majors (60 ECTS) e Minors (30 ECTS) > Opções de Majors e Minors (Atenção: Alguns Majors/Minors podem ter requisitos. Consulte a legislação do curso) > Major em Língua Portuguesa
Período:
Grupo: 1_L_EPORT 2013/14 > 1.º Ciclo > Tronco Comum > Majors (60 ECTS) e Minors (30 ECTS) > Opções de Majors e Minors (Atenção: Alguns Majors/Minors podem ter requisitos. Consulte a legislação do curso) > Minor em Língua Portuguesa
Período:
Grupo: 1_L_EPORT 2013/14 > 1.º Ciclo > Tronco Comum > Majors (60 ECTS) e Minors (30 ECTS) > Opções de Majors e Minors (Atenção: Alguns Majors/Minors podem ter requisitos. Consulte a legislação do curso) > Major em Língua Portuguesa
Período:
Peso
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
Esta UC constitui uma introdução ao estudo do significado nas línguas naturais, com ênfase no português. Além de aspetos introdutórios e gerais, serão analisados alguns dos principais sistemas de significação do português, como os associados à semântica nominal (referência nominal, determinação, quantificação, modificação), o sistema da negação ou o sistema do tempo (“Aktionsart”, flexão verbal, adjuntos temporais). Pretende-se que os alunos identifiquem os componentes essenciais do significado ao nível da frase, compreendam como funciona a composicionalidade, na combinação de constituintes frásicos, e desenvolvam a capacidade de analisar dados linguísticos e de descrever contrastes relevantes com uma metalinguagem adequada.
Programa
Os conteúdos programáticos são estabelecidos anualmente pelos docentes. Podem ser consultados nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.
Métodos de ensino e avaliação
Quer na avaliação contínua, quer na avaliação final alternativa, as matérias de avaliação obrigatórias são as efetivamente lecionadas e as que resultarem da aprendizagem individual. O número, a categoria e o valor relativo percentual dos elementos de avaliação a realizar são definidos pelo docente, considerando a especificidade da área científica e do ciclo de estudos. Podem ser consultados nos Programas de cada turma, disponíveis no FENIX.