Sumários

15 Novembro 2018, 14:00 • Andrea Riedel

Aktivitäten an "normalen" Tagen:

in die Uni fahren, studieren, lernen, sich mit Freunden treffen, ins Café gehen, nach Hause fahren, fern sehen, ...

Bens "normaler" Tag:

Kursbuch S. 50/51

Was macht Ben? Hören Sie und nummerieren Sie die Fotos.

temporale Adverbien: morgens, vormittags, mittags, nachmittags, abends, nachts

zuerst, dann, anschliessend, danach, zuletzt ...

Sprechen: Was macht Ben an einem normalen Tag?

Schreiben: Text an der Tafel

Die Uhrzeiten: Wie spät ist es? Wie viel Uhr ist es?

A) digitale, offizielle Uhrzeit

B) inoffizielle, umgangssprachliche Uhrzeit

Kursbuch S. 52 / 4 (hören)

Aufgabe 5: Wie funktioniert die Uhrzeit?

Gespräch: kulturelle Unterschiede zwischen Portugal und Deutschland.

Hausaufgabe bis Montag: Grammatik-Reader Punkt 3

15 Novembro 2018, 12:00 • Cláudia Alexandra dos Santos Branco Paulino Weber

"Wie ist dein Tag - in der Woche / am Wochenende?" - Partnerarbeit.

Die Uhrzeiten - offiziell / inoffiziell.

Über Uhrzeiten und Aktivitäten sprechen: "Was machst du um...?" / "Um wie viel Uhr machst du...?"

15 Novembro 2018, 10:00 • Cláudia Alexandra dos Santos Branco Paulino Weber

"Wie ist dein Tag - in der Woche / am Wochenende?"- Partnerarbeit.

Die Uhrzeiten - offiziell / inoffiziell.

Über Uhrzeiten und Aktivitäten sprechen: "Was machst du um...?" / "Um wie viel Uhr machst du...?"

14 Novembro 2018, 16:00 • Martina Dorothee Merklin

- Uhrzeit offiziell und inoffiziell

- S. 52 5a, 5b

- trennbare Verben (verbos com partícula separável): aufstehen - ich stehe auf, fernsehen - ich sehe fern

- Aktivitäten am Tag: Fragen und Antworten

Hausaufgabe: S. 129 Nr. 4,5,6

14 Novembro 2018, 14:00 • Andrea Riedel

Korrektur der Hausaufgabe:

Grammatik-Reader 13, 14, 15 und 16

Partnergespräch Akkusativ:

Fragen und antworten Sie:

Was braucht Herr Schmidt? Herr Schmidt braucht ...

Was braucht ...? Sie braucht ...

Minitest: Wortschatz, Satzstruktur und Leseverstehen