A aula foi ministrada pelo Investigador  Darío Estraviz López e abordou a diversidade específica existente durante o Plistocénico. O investigador apresentou uma panorâmica sobre a grande variedade de espécies que habitavam este período, destacando as suas adaptações e distribuições geográficas. 

Foram descritas em detalhe várias espécies representativas, como o Palaeoloxodon antiquus (elefante de presas retas), o hipopótamo, o auroque, o tigre-dentes-de-sabre, a pantera das neves e o cavalo, entre outras. 

A aula terminou com um estudo mais aprofundado sobre o urso pardo, no qual se discutiram as suas características morfológicas, hábitos e evolução ao longo do tempo. 

Nesta aula, foram demonstradas as principais metodologias em zooarqueologia, desde a triagem e separação de materiais osteológicos até à identificação morfológica e taxonómica com base em coleções de referência. 

Abordou-se a Tafonomia para reconstruir eventos após a morte animal, registando marcas como cortes, fogo, roedores e erosão, que indicam processos tafonómicos. 

Explicaram-se métodos para registar a idade de morte via desgaste dentário e fusão de ossos longos, prosseguindo para a osteometria como ferramenta quantitativa. 

Seguiu-se uma visão geral dos períodos geológicos e arqueológicos relevantes, culminando na fauna associada ao Paleolítico Médio. 

Concluiu-se o tema das definições de alguns conceitos em Ecologia, explorando as interações interespecíficas, ou seja, as relações entre indivíduos de diferentes espécies num ecossistema. Foram discutidas as interações positivas, como o mutualismo (obrigatório ou facultativo), o comensalismo e o inquilinismo, bem como as interações negativas, como a competição, a predação e o parasitismo, nas quais pelo menos um dos organismos é prejudicado. 

Em seguida, iniciou-se a introdução ao tema da Zooarqueologia, definida como a Arqueologia dos animais, isto é, o estudo dos restos faunísticos recuperados em contextos arqueológicos para compreender as relações entre os seres humanos e os animais no passado. Foi feita uma distinção entre a Zooarqueologia e a Paleontologia, salientando que a primeira se concentra em contextos de ocupação humana e nas dimensões culturais dessas relações, enquanto a segunda estuda fósseis e restos de organismos extintos sem ligação direta à atividade humana. 

Foram também apresentados os tipos de vestígios analisados em Zooarqueologia, incluindo ossos, dentes, conchas, fragmentos de casca de ovo e escamas, além de marcas indiretas, como as pegadas ou impressões de patas de animais em tégulas romanas. 

Na aula de hoje, continuou-se o tema iniciado na sessão anterior, aprofundando alguns conceitos fundamentais da Ecologia. Discutiu-se o conceito de espécie ecológica, destacando a importância das relações entre os organismos e o meio ambiente na definição das suas características. Foi também apresentado o conceito de nicho ecológico, entendido como o papel ou função que uma espécie desempenha dentro do ecossistema, incluindo os recursos que utiliza e as condições ambientais de que depende. 

Abordou-se ainda o processo de especiação, isto é, a forma como novas espécies podem surgir a partir de populações de uma mesma espécie ancestral devido a fatores como isolamento geográfico, genético ou ecológico. 

Foram igualmente definidos outros conceitos essenciais, como ecossistema (o conjunto de seres vivos e elementos abióticos que interagem num determinado espaço), bioma (grande unidade ecológica que agrupa ecossistemas semelhantes), meio ambiente, habitat (local físico onde uma espécie vive) e população (conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem numa área e interagem entre si). 

Por fim, discutiu-se a cadeia trófica, que descreve as relações alimentares entre os organismos, desde os produtores até aos consumidores e