Continuação da aula anterior: as tarefas no processo de ensino/aprendizagem. A avaliação das diferentes componentes: a compreensão da leitura e a compreensão do oral. As componentes de resposta aberta: a expressão oral e escrita. Aspetos da forma como se faz a avaliação e classificação destas componentes. O erro como objeto de análise da Linguística aplicada.

8 Maio 2018, 18:00 • Catarina Isabel Sousa Gaspar

Continuação da aula anterior: as tarefas no processo de ensino/aprendizagem. A avaliação das diferentes componentes: a compreensão da leitura e a compreensão do oral. As componentes de resposta aberta: a expressão oral e escrita. Aspetos da forma como se faz a avaliação e classificação destas componentes. O erro como objeto de análise da Linguística aplicada. O estudo do erro em função da melhoria do ensino/aprendizagem das línguas estrangeiras.