Conteúdos programáticos:

Identificar as tendências políticas ocorridas na Europa no séc. XX; Conhecer as causas, características e consequências políticas e institucionais da Grande Guerra; Avaliar os factores determinantes da Revolução Bolchevique e a repercussão na Europa do pós I Guerra Mundial; Analisar a relação entre a reconstrução europeia e as soluções políticas surgidas entre 1919 e 1933 no contexto europeu; Compreender o advento da II Guerra Mundial, as suas motivações e especificidades; Entender a Europa no contexto da Guerra Fria (1947-1993); Explicar a reconfiguração política da Europa na década de 90. I O século XX na Europa: perspectivas historiográficas e debates II A Grande Guerra: da Guerra Civil Europeia à I Guerra Mundial. A Reestruturação Europeia do pós Guerra. A Europa e os Impérios; III A Reconstrução Europeia e as soluções políticas autoritárias. O impacto da Revolução Bolchevique. Os Fascismos entre 1919 e 1939; IV A Europa de Hitler e a II Guerra Mundial ; V A Guerra Fria e a Reconstrução da Europa Reconfigurada (1947-1993); VI A Europa na década de 1990.

Bibliografia essencial:

A Companion to Modern European History 1871-1945, ed. Martin Pugh, Backwell, 1997. Berstein, Serge, Milza, Serge, Dictionnaire des Fascismes et du Nazisme, Bruxelles, André Versailles, 2010; Gerwarth, Robert, The Vanquished. Why the First World War Failed to End, Penguin Books, 2017; Girault, René, Frank, Robert, Turbulente Europe et Noveaux Mondes, 1914-1941, Paris, Éditions Payot & Rivages, 2004; Kershaw, Ian, Continente Dividido. Europa 1950-2017, Dom Quixote, 2018 Martins de la Guardia, Ricardo, A Queda do Muro de Berlim, Lisboa, A Esfera dos Livros, 2019.

Avaliação:
A avaliação da disciplina será constituída por duas provas escritas a realizar nos dias 23 de Março de 2021 e 4 de Maio de 2021.

Conteúdos programáticos:

Identificar as tendências políticas ocorridas na Europa no séc. XX; Conhecer as causas, características e consequências políticas e institucionais da Grande Guerra; Avaliar os factores determinantes da Revolução Bolchevique e a repercussão na Europa do pós I Guerra Mundial; Analisar a relação entre a reconstrução europeia e as soluções políticas surgidas entre 1919 e 1933 no contexto europeu; Compreender o advento da II Guerra Mundial, as suas motivações e especificidades; Entender a Europa no contexto da Guerra Fria (1947-1993); Explicar a reconfiguração política da Europa na década de 90. I O século XX na Europa: perspectivas historiográficas e debates II A Grande Guerra: da Guerra Civil Europeia à I Guerra Mundial. A Reestruturação Europeia do pós Guerra. A Europa e os Impérios; III A Reconstrução Europeia e as soluções políticas autoritárias. O impacto da Revolução Bolchevique. Os Fascismos entre 1919 e 1939; IV A Europa de Hitler e a II Guerra Mundial ; V A Guerra Fria e a Reconstrução da Europa Reconfigurada (1947-1993); VI A Europa na década de 1990.

Bibliografia essencial:

A Companion to Modern European History 1871-1945, ed. Martin Pugh, Backwell, 1997. Berstein, Serge, Milza, Serge, Dictionnaire des Fascismes et du Nazisme, Bruxelles, André Versailles, 2010; Gerwarth, Robert, The Vanquished. Why the First World War Failed to End, Penguin Books, 2017; Girault, René, Frank, Robert, Turbulente Europe et Noveaux Mondes, 1914-1941, Paris, Éditions Payot & Rivages, 2004; Kershaw, Ian, Continente Dividido. Europa 1950-2017, Dom Quixote, 2018 Martins de la Guardia, Ricardo, A Queda do Muro de Berlim, Lisboa, A Esfera dos Livros, 2019.

Avaliação:

A avaliação da disciplina será constituída por duas provas escritas a realizar nos dias 23 de Março de 2021 e 4 de Maio de 2021.

A avaliação consta dos seguintes elementos: 1) contribuição activa nos debates na sala de aula, incluindo a preparação e discussão de textos indicados pelo docente (40%); 2) um teste escrito (60%), no dia 10 de Maio.

OBS: o dia de realização do teste poderá ser alterado se as condições de funcionamento das aulas se modificarem devido à pandemia. Os estudantes serão atempadamente informados.

A avaliação consta dos seguintes elementos: 1) contribuição activa nos debates na sala de aula, incluindo a preparação e discussão de textos indicados pelo docente (40%); 2) um teste escrito (60%), no dia 10 de Maio.

OBS: o dia de realização do teste poderá ser alterado se as condições de funcionamento das aulas se modificarem devido à pandemia. Os estudantes serão atempadamente informados.