Sumários
6 Outubro 2015, 10:00
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José Leon Acosta Carrillo
- Repaso de contenidos gramaticales de unidades anteriores, en particular la correspondencia entre grafía y sonido. Contraste con el portugués.
- Actividades de lectura e interacción oral a partir de la actividad 4 del manual.
- Conceptualización, forma y uso de las perífrasis. Perífrasis aspectuales de mayor frecuencia: ir + a + inf.; estar/seguir/continuar/llevar + ger.; empezar/comenzar + a + inf.; acabar/dejar + de + inf.; volver + a + inf. Ejercicios de aplicación.
2 Outubro 2015, 16:00
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Margarida Amado Acosta
Ejercicios de verbos: los tiempos del pasado (pretéritos imperfecto, perfecto, indefinido y pluscuamperfecto).
Unidad 1 de Aula Internacional 3.
Cortometraje de Calpurnio Pisón basado en el poema
Canción del pirata (Con diez cañones por banda, 1835) del poeta español José de Espronceda (1808-1842).
Tarea para casa:
Acabar de ver el corto en https://www.youtube.com/watch?v=6PfJuTWp6gs.
Resumirlo por escrito.
2 Outubro 2015, 14:00
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Margarida Amado Acosta
Presentación del programa, de la metodología y de la evaluación.
Manual del nivel: Aula internacional 3 (versión antigua), Ed. Difusión.
Fechas de las pruebas escritas y orales obligatorias (individuales):
1- Gramática y léxico, día 13 de noviembre, viernes.
2- Comprensión auditiva y producción escrita, día 18 de diciembre, viernes.
3- Presentación oral: durante los meses de noviembre y diciembre.
Para más dudas:margaridagarrida@gmail.com
2 Outubro 2015, 12:00
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Celso Miguel Serrano Lucas
Tema 6:
Temas sociales que preocupan a los jóvenes: pág. 70.
El verbo "preocupar". Funciona como "gustar".
Pág. 73 nº 3
Pág. 74 nº 4
Expresar deseos y reclamaciones:
querer / exigir / necesitar / pedir + que + subjuntivo
Formación del presente de subjuntivo: regla general.
Trabajo para casa: pág. 186 nº 1
2 Outubro 2015, 10:00
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José Leon Acosta Carrillo
- Repaso de contenidos de niveles anteriores.
- Recomendaciones para el curso, en particular para las intervenciones en clase y la consideración del error.
- Actividad 3 de la unidad. Forma y uso de los marcadores temporales.