Sumários

Facebook, pronoms COD

26 Outubro 2016, 14:00 • Cristina Avelino

1. Écoute «Elle tu l'aimes» d'Hélène Ségara

  • intertexte
  • situation de la chanson, reconnaissance de références culturelles
2. Texte Facebbok
  • relevé des idées des témoignages
  • Aspects posiitfs et négatifs du Facebbok: liste au tableau
3. Compréhension audiovisuelle : la génération Facebook avec fiche
  • complétion et correction
4. Analyse d'affiches : slogans avec pronoms personnels
  • identification
  • révision des pronoms sujets, toniques 
  • formes du pronom COD: grammaire et syntaxe avec activités sur fiche 
Devoir: Exercice sur fiche 

Relatifs-suite

24 Outubro 2016, 14:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de Benoît Carré «j'ai peur des filles»

  • relevé de phrases avec qui et que 
2. Correction des exercices du dossier «Rencontres» 
3. Travail en groupe: rédaction de devinette sur personnalité (5 phrases avec qui et que)
4. Activité á partir du poème «Le message» de Jacques Prévert (PPT)
  • visionnement du film
  • relevé des actions
  • complétion de phrases avec «que»
  • écoute du poème lu
  • lecture et compréhension du texte : quel message?
  • retour sur le pronom relatif «où»: lieu et temps
  • Rédaction d'une histoire sur le modèle du poéme: qui, que, où et passé composé. 
Devoir: lire texte sur Facebook


Rencontres

19 Outubro 2016, 14:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de «rencontres» de Grand corps malade

  • genre musical
  • liste des rencontres
2. Bilan sur la constitution des groupes pour l'épreuve orale

3. Travail sur dossier «Rencontres»
  • Compréhension orale
  • Relevé des phrases relatives
  • Bilan sur qui/que
  • Interaction en classe sur personnes, livres, artistes qui ont marqué
  • Compréhension écrite deu texte de Jacques salomé
  • Exercices
Devoir : activité E

Une histoire de couple et épreuve orale

17 Outubro 2016, 14:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de «Déjeuner du matin» par Marlène Dietrich

  • qui est Marlène Dietrich? 
2. Visionnage d'un court métrage et mise en relation avec la chanson entendue
  • Situation
  • Qui fait quoi?
  • Relevé des verbes d'action: infinitif puis passé composé
3. Distribution des paroles à compléter et réécoute de la chanson
4. Correction avec lecture du poème avec les paroles
5. Correction de l'exercice sur l'histoire de Camille Claudel et Auguste Rodin et visionnage de la bande-annonce
6. Présentation de l'épreuve orale et de son calendrier
7. Visionnage de travaux 
8. Formation de groupes de travail

Raconter au passé-suite

12 Outubro 2016, 14:00 • Cristina Avelino

1 Écoute de «Je veux » de Zaz

  • complétion du refrain
2. Correction des exercices 7, 9, 10, 11
  • mise au point sur le passé composé
  • repérage des verbes pouvant se conjuguer avec les deux auxiliaires (transitifs/intransitifs)
3.Compréhension audiovisuelle: CV vidéo
  • visionnage, fiche de compréhnsion et correction
4. Analyse et complétion d'une lettre de candidature 
  • Vocabulaire: formule d'adresse et de congé
  • Structuration du contenu
Devoir: exercice nº 12 et sur la grammaire pp. 78-81