FICHE PROGRAMME FRANÇAIS FLUL

 

·         Unidade curricular /Course unit

FRANCÊS A1

 

·         ECTS/credits

6 ECTS/ 6 credits

 

·         Semestre/Semester

1º E 2º semestre /1st and 2nd semester

 

·         Docente(s)/Faculty

Anabela Cordeiro, Aurora Coutinho, Hurrydeo Beeffun.

 

·         Língua de ensino/Language of instructions

Francês/French

 

 

·         Programa (na língua de ensino)/Course description (in the language of instruction)

Le programme vise le développement des compétences de compréhension, d’interaction, de production (et de médiation) orales et écrites correspondant au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.  

Le programme privilégie les thématiques d’introduction et de découverte de la langue française en s’appuyant sur des supports écrits, audios et vidéos ; il met en œuvre une pédagogie active par une grande diversité de tâches de communication simulée ou réelle mobilisant des contenus fonctionnels, linguistiques et socioculturels.

o   Avaliação (na língua de ensino) /Grading and Assesssment (in the language of instruction)

Les instruments d’évaluation du parcours d’apprentissage comprennent :

o   2 tests évaluant la compréhension orale et écrite, les contenus fonctionnels et linguistiques ainsi que l’interaction écrite : 50%.

o   Épreuve orale individuelle et en groupe e groupe : 25%

o   Assiduité et travaux individuels écrits et oraux : 25%.

  

o   Bibliografia (seleção)/ Bibliography selection 

Ouvrages de référence :

o   Gruca, I., (dir.pédagogique) et autres, 2021, À vous ! A1, PUG, Grenoble, France.

o   Grégoire, M., A., 2018, Grammaire progressive du français, 3e éd., CLÉ INTERNATIONAL, Paris, France.

o   Lafon, M., Zeggagh-Wuyts, F., 2010, Grammaire en action, CLÉ INTERNATIONAL, Paris, France.

o   Miquel, Cl., 2013, Communication progressive du français, CLÉ INTERNATIONAL, Paris, France.

o   Fiches pédagogiques : https://apprendre.tv5monde.com/fr

o    Dictionnaires multilingues : https://www.lexilogos.com/portugais_dictionnaire.htm   

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