PROGRAMA
· Unidade curricular/Course unit
Francês A2.2
· ECTS/credits
6 ECTS/6 credits
· Semestre/Semester
1º e 2ºsemestre / 1st and 2nd semester
· Docente(s)/Faculty
Anabela Cordeiro, Cidália Dénis Martins
· Língua de ensino/Language of instructions
Francês/French
· Programa (na língua de ensino)/Course description (in the language of instruction)
Le programme vise le développement des compétences de compréhension, d’interaction et de production orales et écrites correspondant au deuxième palier du niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (2001).
Il privilégie la thématique « Environnement et avenir », s’appuie sur des supports écrits, audios et vidéos et met en œuvre une pédagogie active à travers des projets et des tâches de communication simulée ou réelle mobilisant des contenus fonctionnels, linguistiques et socioculturels.
· Avaliação (na língua de ensino) /Grading and Assesssment (in the language of instruction)
Les instruments d’évaluation du parcours d’apprentissage comprennent :
- Deux tests évaluant la compréhension orale et écrite, des contenus fonctionnels et linguistiques et l’interaction écrite : 50%
- Une épreuve orale en groupe présentant une simulation : 25%
- Assiduité et travaux individuels écrits et oraux : 25%
· Bibliografia (seleção)/ Bibliography selection
BOULET, R. et al. (2004). Grammaire expliquée du français, niveau débutant. Paris : CLE International.
GUEDON, P., POISSON-QUINTON, S. (2014). Grammaire du français, 40 leçons, 201 activités A2. Paris : Maison des Langues.
POISSON-QUINTON, S. (2005). Compréhension écrite, niveau A2. Paris : CLE International.
POISSON-QUINTON, S. (2005). Expression écrite, niveau A2. Paris : CLE International.