L'envol-suite
16 Novembro 2016, 10:00 • Cristina Avelino
1, Écoute de «Vole, vole» de Céline Dion
2. Correction de la fiche
- association d'oeuvres de Folon avec des extraits de la nouvelle
- Visionnage de documents vidéo: Folon au travail (tableau «Le cri») et de la conception de son art
- Discussion autour des oeuvres de Folon: description, impressions et réactions
3. Complétion des paroles «Comme dans les dessins de Folon» d'Yves Duteil
- Interpétation de la chanson
- Points communs nouvelle et chanson
4. Mise au point de l'atelier d'écriture
- présentation d'un exemple de Catalogue de musée imaginaire
- Mise en commun du choix des oeuvres de la classe
Devoir: A partir des choix exprimés, proposer une logique thématique pour les diverses salles du musée.