Sumários
Décrire des objets-suite
23 Setembro 2019, 10:00 • Cristina Avelino
1. Écoute de «Les choses» de Jean-Jacques Goldman
- thème et message de la chanson
2. Correction de l'analyse du texte «La gomme bicolore»
- relevé de la structure
- relevé des éléments de littérarité (vocabulaire et figures de style)
- Commentaire de la carte mentale du texte (cf. PPT)
- Activité: décrire un vêtement
- associations sémantiques
- complétion de la fiche
4. Activité de transposition de l'information dans correspondance personnelle
- rédaction individuelle de texte
- mise en commun de texte
- lecture et correction sémantique et formelle
Devoir: Acrtivités sur la place de l'adjectif et les adjectifs de couleur
sélection d'un objet quotidien représentatif du peuple portugais et recherche de vocabulaire pour description
Décrire des objets
18 Setembro 2019, 10:00 • Cristina Avelino
1, Écoute de «les petits riens»
- Stacey Kent
- Serge Gainsbourg
Sens de la chanson et comparaison des deux versions
2. Décrire?
- Associations d'idées puis analyse et classement du vocabulaire par notion
- Bilan sur la description
- Modes de perception (visuelle, auditive, olfactive, tactile , gustative)
- Points de vue: angle de vue, statique/dynamique, objectivité/subjectivité
3. Analyse en groupe des 3 premiers textes
- Nature des textes
- Complétion des tableaux du dossier
- objet de la description, propriétés et qualités, parties avec propriétés et qualités, mise en relation (temps, lieux et autres objets)
Devoir:
Analyse du texte nº 4
Fiche sur la place de l'adjectif
Présentation
16 Setembro 2019, 10:00 • Cristina Avelino
1. Prise de contact
- Travail en groupe de 2 ou 3 pour briser la glace et présenter les collègues
- Présentation à la classe
- Mémorisation des prénoms de la classe
- Inscription obligatoire sur la plateforme Français A2.1 sur Google Classroom avec le code: 43qtqps
- PPT à consulter sur la plateforme
- Modalités d'évaluation:
- •Deux tests écrits (50%) : compréhension orale et écrite, langue et production écrite
- Test nº 1: 23 octobre 2019
- Test nº2: 9 décembre 2019
- •Épreuve orale «Le Musée imaginaire» en fin de semestre (25%)
À partir du choix individuel d’une oeuvre d’artiste francophone (13 novembre) , présentation orale en classe ou en support vidéo (25%): 11 ou 16 décembre 2019
• Assiduité et participation (25%): portfolio complété jusqu’au 8 décembre et concerne :
•Assuidité, participation aux activités en classe /4 - •Les travaux obligatoires /14
- 1 activité de compréhension orale en ligne par semaine (déposée sur Googleclassroom jusqu’au 6 décembre 2019) /6
- 4 travaux individuels écrits dont une production écrite pour présenter l’oeuvre dans le catalogue du musée /8
- Enquête d’autoévaluation /2
- Mise en commun des mots
- Tendances