· Programme :
Le programme vise le développement des compétences de compréhension, d’interaction, de production et de médiation orales et écrites correspondant au second palier du niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (2001).
Il privilégie la thématique « Questions de société », s’appuie sur des supports écrits, audios et vidéos et met en œuvre une pédagogie active à travers une grande diversité de tâches d’analyse et de communication simulée ou réelle mobilisant des contenus discursifs, fonctionnels, linguistiques et socioculturels.
· Évaluation :
Les instruments d’évaluation du parcours d’apprentissage comprennent :
- Deux tests évaluant la compréhension orale et écrite, l’analyse textuelle, les contenus discursifs et linguistiques et la production écrite (25%+25%).
- Un projet autour d’une œuvre littéraire / une problématique débouchant sur la simulation d’une situation de débat (25%).
- Assiduité et travaux individuels écrits et oraux (25%).