Sumários

Textes narratifs

12 Fevereiro 2020, 10:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de chanson2. Correction des activités sur les temps du passé 

  • formation
  • verbes avec l'auxiliaire être
  • verbes avec les deux auxiliaires
  • régles de l'accord
3. Lecture des textes p. 5
  • genre
  • énonciation
  • structure
  • contenu sémantique
Relevé formel des temps utilisés et des marques temporelles
4. Visionnage de reportage de Michel Yilmaz:  https://www.youtube.com/watch?v=FEw8Shbw0Ss
  • relé d'information sur 
    • les circonstances 
    • le circuit
    • les impressions
Devoir: rédiger le récit de voyage d'après les notes 

Textes narratifs

10 Fevereiro 2020, 10:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de chanson


2. Correction des productions écrites
  • fiche 
3. Lecture des textes p. 4
  • genre
  • structure formelle
  • ènonciation
  • Contenu
  • Marques temporelles et utilisation des temps
4. Compréhension orale 
  • interview de Marjane Satrapi (souvenirs) 

Devoirs: grammaire sur temps du passé (dossier) 

Textes narratifs

5 Fevereiro 2020, 10:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de chanson


2. Correction des activités

3. Correction de l'activité sur «Le carton»

4. Valeurs du présent 

5. Activité d'écriture sur le court-métrage «Le grand jeu»

Devoir: activités pp.24-25-26


Textes narratifs

3 Fevereiro 2020, 10:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de chanson

2. Reprise du reportage sur mariage princier 
  • activités du dossier
3. Travail sur le court-métrage «Le carton»
  • structure 
  • mise en texte d'une audiodescription
4. Langue : l'approche par bases 
  • conjugaison du présent de l'indicatif
  • régles de formation des bases
  • bilan PPT
Devoir: activités p.21-22-23

Introduction au texte narratif

29 Janeiro 2020, 10:00 • Cristina Avelino

1. ècoute de «Tous les mêmes» de Stromae

2. Rappel des modalités de travail et d'évaluation 

3. Introduction au texte narratif 
  • Travail en sous-groupe: éléments pour sa définition 
  • Mise en commun : aspects sémantiques et formels , genres
  • Bilan sur PPT
4. Activité 1: mariage de Meghan et Harry
  • construction du récit sur images
  • confrontation avec le commentaire: rapport histoire/récit , temps utilisés (présent d'énonciation)

Devoir: Regarder le court-métrage, établir les étapes puis rédiger l'audiodescription.