Apresentação do progama: objetivos, contéudos, avaliação, datas

19 Setembro 2016, 08:00 • ZLATKA NIKOLOVA TIMENOVA-VALTCHEVA

1. Apresentação do programa:

Année Académique 2016-2017

Français / Niveau A 1

Programme

 I. Objectifs/Objetivos:

O programa dirige-se a alunos com poucos conhecimentos de francês. Tem por objetivo levá-los a desenvolver a capacidade de compreensão escrita e oral de textos simples, versando assuntos do quotidiano, e a capacidade de interação escrita e oral sobre questões conhecidas de qualquer jovem adulto. Visa-se levar o aluno a atingir o nível A1 segundo os descritores do Quadro Europeu Comum de referência para as Línguas Estrangeiras. Esta unidade curricular prepara o aluno para compreender e usar expressões familiares e quotidianas assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas utilizando material pedagógico e documentos autênticos e favorecendo as seguintes vertentes:

- Compreender textos orais, audiovisuais e escritos da vida quotidiana.

- Interagir oralmente em situações de comunicação da vida quotidiana.

- Produzir textos escritos variados e simples da vida quotidiana.

II. Contenus/conteúdos

A partir du manuel Entre nous 1

O nível A1 visa a aquisição dos seguintes conteúdos:

Funções da linguagem: se présenter; présenter quelqu’un; saluer; prendre congé, demander/donner des nouvelles; demander/donner des informations; décrire ; situer des événements dans le temps ; situer un lieu, épeler; compter de 0 à 200; renseigner sur l'identité, la nationalité, la profession; nommer les pays, les régions, les villes; décrire une ville, localiser; parler de sa famille; parler sur les habitudes, informer sur l'heure; parler de faits passés...

Gramática : déterminants, noms et adjectifs qualificatifs (genre et nombre), pronoms personnels (sujets, toniques), présent de l’indicatif, impératif, futur proche ; phrase interrogative et négative ; prépositions de lieu, adverbes de temps/quantité; les marqueurs temporels du passé .

Léxico : alfabeto, números, nomes, endereços, nacionalidades, estado civil, descrição física, formas e cores, dias, meses, estações, data, horas, momentos do dia, família, atividades de lazer/desporto, profissões; descrição de uma cidade/bairro; meios de transporte.

Fonologia: traços distintivos dos fonemas; relação som/grafia, prosódia, fenómenos combinatórios (enchaînement, liaison).

Aspetos socioculturais: rituais de saudação e de tratamento, referências geográficas, personalidades, modos de vida e comportamentos; tradições; viver em sociedade.

III. Évaluation/avaliação

A avaliação incide sobre a participação nas atividades e tarefas na sala de aula, trabalhos individuais e sobre as seguintes provas:

- Dois testes escritos. (50%)

- Uma prova oral (trabalhos em grupo):(30%)

- Assiduidade, trabalhos opcionais, trabalhos obrigatórios: (20%)

IV. Dates importantes

Premier test/test I: 27/10

Deuxième test/test II: 28/11

Épreuve orale/prova oral: 8, 12, 15/12

IV. Épreuve orale/prova oral

Travail en groupe de 3-4 personnes

Tâche à réaliser

Présenter une répétition d'un extrait de pièce théâtrale d'auteur contemporain: environ 10 minutes/ensaio de um excerto de uma peça de teatro contemporanea.

- présenter l'auteur

- présenter l'époque

- présenter le contenu de la pièce

- distribuer les rôles

Calendrier

10 novembre 2016: remise d'un document avec: 1) le nom de l'auteur, 2) le titre de la pièce, 3) le groupe de travail.

17 novembre 2016(présence obligatoire des étudiants): travail en classe. Distribuer les rôles, les tâches, les répliques (simplifier si nécessaire); expliquer la langue, la situation.

28 novembre 2016: remise du support au professeur. Le support comprend: 1) notes sur l'auteur de la pièce; 2) notes sur l'époque; 3)résumé du contenu de la pièce; 4) distribution des rôles.

8, 12 et 15 décembre 2016: présentation des projets à la date déterminée avec le professeur.

Critères d'évaluation (sur 10):

Contenu: l'information présentée sur l'auteur et l'époque; le résumé de la pièce.

Fluidité verbale: rythme et expressivité

Correction linguistique: grammaire, vocabulaire, phonétique.

Présence scénique: posture, gestuelle, contact avec le public.

V. Travaux obligatoires

Exercices de langue à indiquer par le professeur à partir de l'unité étudiée.

Zlatka Timenova, PhD

ztimenovav@gmail.com

 2. Leçon 1: Qui êtes-vous? Verbes auxiliaires; verbes réguliers.