Sumários
Apresentação
18 Setembro 2017, 10:00 • Pedro Ferreira Gomes Barbosa
Apresentação e comentário sobre o Programa e a Bibliografia da disciplina. Métodos de avaliação.
A avaliação constará de dois elementos, dois testes escritos, sem consulta, podendo ser O PRIMEIRO TESTE substituído por um trabalho de investigação que incidirá na análise das informações transmitidas por essa mesma fonte, Atenção: por FONTE entende-se um obre ou documento, escrito ou em forma iconográfica, produzido no período em causa.
HISTÓRIA E CULTURA MEDIEVAL
Ano lectivo de 2017-2018 1º semestre docente: Pedro Gomes Barbosa
PROGRAMA
- Objectivos e metodologia da disciplina
1.1. Métodos de abordagem
1.2. Conceitos operatórios: Cultura e Civilização; Cultura e Mentalidade.
- O Império em crise.
2.1. A crise das Instituições.
2.2. Império e Cristianismo: da perseguição ao triunfo.
2.3. A chegada dos povos bárbaros: migrações e invasões.
- A formação dos “Reinos Bárbaros”.
- As “bases” da Cultura Medieval
4.1. A cultura romana do Baixo-Império
4.2. O Cristianismo dos primeiros séculos
4.3. A herança celto-germânica
- A Alta Idade Média
5.1. Crise ou decadência?
5.2. As resistências culturais:
5.2.1. O Monaquismo: de Oriente para Ocidente.
5.2.2. A Igreja e o Papado na formação da “Nova Europa Cristã”.
5.2.3. Formação e desenvolvimento do Império de Carlos Magno.
5.2.4. O “Renascimento” dos séculos VIII e IX
- O papel da Igreja na transmissão de uma cultura erudita.
6.1. A Ordem de Cluny e a Reforma Gregoriana.
6.2. As reformas monásticas dos finais do século XI a inícios do século XIII.
- O Islão e o Ocidente.
- A Europa pós-carolíngia.
8.1. A fragmentação do poder régio.
8.2. A primeira Idade Feudal.
- O renascimento da cidade e da economia urbana. As cidades italianas e as flamengas.
- A Cruz e o Crescente: as primeiras Cruzadas.
- A Cultura “profana” (séculos XI-XIII)
11.1. Antecedentes.
11.2. As Gestas
11.3. Os Romances de Cavalaria.
- A Cultura feita nas pedras e nos pergaminhos: a simbólica da arte Românica e dos inícios da arte Gótica.
- A crise dos séculos XIV e XV: o fim de um período?