Italiano C2.1

ITA3.87263

6

1°

1°

Debora Ricci

Italiano

Nel 6° semestre si sviluppa una competenza linguistica di livello avanzato nelle quattro abilità linguistiche integrate. Tuttavia in questa fase si intende dare particolare rilievo alle attività di comprensione ed espressione orale. Ci si avvarrà, perciò per l'input di documenti di vario tipo, concernenti aspetti della comunicazione interpersonale e mediatica, della attualità e della cultura italiane contemporanee, e di testi atti a stimolare la produzione orale su temi conosciuti e di esperienza personale.

Obiettivi

In conformità all’enfasi modulare prevista:

1.Espressione e interazione orale:

esprimersi in maniera fluida e senza troppe difficoltà; utilizzare la lingua in modo efficace per fini sociali; formulare idee e opinioni con sufficiente precisione e adeguare il discorso a quello degli interlocutori; produrre descrizioni chiare su temi anche complessi che contengano al  loro interno temi correlati; sviluppare aspetti specifici di un tema; arrivare a conclusioni adeguate.

2.Comprensione della lingua scritta:

comprendere testi lunghi e complessi, anche letterari, e individuarne lo stile; comprendere articoli anche specializzati, istruzioni tecniche.

3.Comprensione della lingua parlata:

comprendere una esposizione anche, lunga con concetti ben articolati o anche con idee appena abbozzate; comprendere  i programmi della televisione e i film senza  troppe difficoltà.

4.Espressione scritta:

esprimersi in modo chiaro e strutturato, presentando il proprio punto di vista con sufficiente elaborazione; scrivere corrispondenza privata, relazioni e rapporti anche su argomenti complessi; usare lo stile adeguato al lettore di destinazione.

Contenuti

Il programma è costituito da due attività principali:

-il ripasso ed approfondimento grammaticale, lessicale e fonetico anche attraverso la realizzazione delle prove di certificazioni elaborate dalle principali sedi universitarie di lingua italiana per stranieri;

- un excursus storico e cronologico della letteratura scritta da donne in Italia, concentrandosi principalmente sulle autrici moderne e contemporanee. Questa parte sarà preceduta da alcune lezioni che la docente terrà sulla visibilità e invisibilità femminile nell’ambito della differenti modalità semiotiche (lingua e linguaggio, letteratura, paesaggio esterno urbano- pubblicità e toponomastica).

- Dispensa preparata dalla docente disponibile in breve presso la Reprografia Vermelha;

- La lettura di due libri italiani, preferibilmente di autrici o autori  moderni o contemporanei, concordati con la docente;

-Lettura di articoli da quotidiani e riviste su cui impostare dibattiti in classe;

- Visione di un film o di una serie italiana e relativa scheda;

- Prove di ascolto (video, podcast, etc...);

- Grammatica pratica della lingua italiana e Via della grammatica, libri che si trovano in pdf sul Google classroom.

- altro materiale fornito dalla docente durante il semestre e caricato su Google classroom: video, canzoni, interviste, esercizi di grammatica tradizionali, letture di vario genere.