Nesta sessão, que fecha o primeiro bloco da cadeira, foram apresentadas algumas questões relevantes de escrita académica:

-Definição do próprio conceito de escrita académica

-Características do texto científico / académico

-Questões bibliográficas

A sessão incluiu também um debate sobre o conceito de "objetividade" ou "neutralidade" e a sua (não) aplicação aos estudos humanísticos e literários. O ponto de partida foi o texto "Situated Knowledges" de Donna Haraway, disponível na pasta Drive da disciplina.