Parte escrita: teste abrangente com gramática, leitura, compreensão auditiva e produção escrita.

Parte oral: apresentação do projeto final (5–7 minutos) e conversa livre sobre os temas estudados (perguntas do professor).

Atividade: Feedback final e recomendações para o nível A2.

Todos os tempos verbais: presente, passado perfeito, passado imperfeito, futuro.

Casos: Acusativo e Dativo.

Verbos modais: мога, трябва, искам.

Comparativos e superlativos.

Imperativo.

Conjunções.

Atividade: Exercícios integrados e simulação de diálogos.

Os alunos escolhem um tema:

1. "Um dia na minha vida" (no presente, passado ou futuro).

2. "As minhas últimas férias."

3. "Os meus planos para o futuro."

Estrutura da apresentação: introdução, desenvolvimento e conclusão.

Atividade: Os alunos escrevem um rascunho e praticam a apresentação oral.

Estruturas: Мисля, че... (Acho que...), Според мен... (Na minha opinião...), Харесва ми... (Gosto de...), Не харесвам... (Não gosto de...), Предпочитам... (Prefiro...).

Como concordar e discordar: Съгласен съм (Concordo), Не съм съгласен (Discordo), Точно така (Exatamente), Възможно е (É possível), Не мисля така (Não acho assim).

Atividade: Pequeno debate sobre temas quotidianos (comida, música, viagens, cidade vs. campo).

Adjetivos: щастлив (feliz), тъжен (triste), уморен (cansado), ядосан (zangado), изнервен (stressado), спокоен (calmo).

Verbos: чувствам се (sentir-se), изглеждам (parecer).

Atividade: "Как се чувстваш днес?" – cada aluno descreve como se sente.