Vacanță!

12 Abril 2016, 18:00 • Roxana Stela Ciolaneanu

- structura unei ilustrate: formule de introducere, formule de sfârșit, structurarea conținutului pe paragrafe;

- vocabular util pentru redactarea unei ilustrate;

- structuri gramaticale utile pentru scrierea unei scrisori/ilustrate;

- temă: redactarea unei ilustrate.

Elena Platon et. al, Manual de limba română ca limbă străină (A1-A2)    

Vacanță!

7 Abril 2016, 18:00 • Roxana Stela Ciolaneanu

- mijloace de transport și regimul prepozițional utilizat (comparație cu limba portugheză);

- adverbe de frecvență și modalități de exprimare a frecvenței pornind de la numele zilelor săptămânii și a anotimpurilor;

- conversație pornind de la chestionarul despre vacanță.

Elena Platon et. al, Manual de limba română ca limbă străină (A1-A2)    

Poftă bună!

5 Abril 2016, 18:00 • Roxana Stela Ciolaneanu

- formele de dativ pentru numele proprii;

- forme accentuate de dativ

- exerciții de consolidare cu verbul „a plăcea”.

Elena Platon et. al, Manual de limba română ca limbă străină (A1-A2)    

Verbul a-i plăcea și utilizarea dativului cu nume proprii

31 Março 2016, 18:00 • Roxana Stela Ciolaneanu

- particularitățile structurii de utilizare a verbului a-i plăcea în limba română în comparație cu utilizarea verbului gostar în portugheză (structură cu dativ în română vs. structură cu nominativ în portugheză);

- formele verbului a-i plăcea la afirmativ;

formele verbului a-i plăcea la negativ;

- forme accentuate și neaccentuate ale pronumelui personal în dativ;

- utilizarea emfatică a formelor pronominale accentuate; situații de utilizare;

- formele de dativ ale numelor proprii (masculine și feminine); excepții.

Principalele prepoziții în limba română. Contexte de utilizare

29 Março 2016, 18:00 • Roxana Stela Ciolaneanu

- principalele prepoziții utilizate în limba română (urmate de acuzativ);

- descoperirea prepozițiilor adecvate în funcție de contextele prezentate (în imagini);

- discutarea prepozițiilor contrastiv (română – portugheză - engleză);

- descoperirea și comentarea diferențelor dintre cele trei limbi referitoare la uzul prepozițiilor;

- identificarea unor tendințe generale în cele trei limbi comparate;

- elemente de coordonare în situații de comparare (pozitive: și ... și; negative: nici ... nici).

Materiale pregătite de profesor (un set de 72 de imagini pe baza cărora s-au identificat prepozițiile adecvate fiecărui context prezentat)

Elena Platon et. al, Manual de limba română ca limbă străină (A1-A2)