2. A figura de Zeus na Teogonia: rei, poderoso, organizador da realidade.

3. O mito de Prometeu e o mito de Pandora.

4. Trabalho de casa: comentário do mito de Pandora na Teogonia e comparação com a versão de  Trabalhos e Dias: 

2. Trabalhos e Dias: Estrutura e conteúdos. Leitura do mito das idades, 

3. O corpus Hesiodeum. 

4. A última meia hora foi dada pelo prof. convidado Jordi Pàmias que falou sobre o mito, o ciclo épico e os antecedentes da guerra de Tróia nos Cantos Cíprios.

 

2. Hesíodo: introdução. Características gerais. 

3. A Teogonia: conteúdo, tema e estrutura. 

4. Comentário do hino às Musas: 

- Função do hino: introdução da recitação épica. 

-“Comecemos por cantar as Musas Helicónias” (v. 1) e “Inspirai-me todas estas coisas, Musas, que tendes no Olimpo as vossas moradas” (v. 115) 

- As Musas: actividade (9-10,36-51, 63-80), origem (52-62), número e nomes (77-79).   
5. Actividade para dia 8/11:Leia o mito de sucessão ( Teogonia. vv. 154-210, 459-506, 617-731, 820 - 868, 881-5) e responda às seguintes perguntas:   
Quais as etapas da sucessão? 
Identifique um elemento comum nas diversas etapas. 
Quais os obstáculos que deve vencer Zeus para aceder ao poder? 
Que valores são associados a Zeus? Justifique a sua resposta. 

Helena na  Odisseia: 4.219-305 
Penélope:  Od. 1.325-364; 16.409-451; 18.158-303; 19. 104-165; 19.535-600; 21.

2. Introdução ao contexto histórico da épica didáctica. 

Seguimento dos trabalhos.