. observação de diferentes características do género;

. observação, no texto, da inclusão de movimentos refutativos na argumentação;

. reflexão sobre estruturas linguísticas que podem servir a expressão da contra-argumentação (subordinadas adverbiais concessivas, coordenadas adversativas, marcadores discursivos de valor adversativo).

2. Observação e comentário dos planos de texto elaborados pelos alunos na última aula (escrita de texto argumentativo).

Os alunos devem escrever em casa, individualmente, uma crónica subordinada a um tema dado.