1. O "continuum" entre oralidade e escrita.

2. O conhecimento da escrita como resultado de um processo formal de aprendizagem: a escrita enquanto modo secundário; a oralidade enquanto modo primário.

3.A natureza regulamentável da escrita: a escrita enquanto modalidade estática; a oralidade enquanto modalidade dinâmica. As convenções ortográficas e a incapacidade de captarem alguns fenómenos de variação linguística de natureza fonética. Algumas considerações sobre a relação entre grafema e som da fala.

4. O grau de planeamento da escrita: escrita planeada e não planeada; oralidade planeada e não planeada.

5. O grau de formalidade; escrita formal e escrita informal; oralidade formal e informal.

6. Aspetos de coesão textual e estruturas gramaticais mais frequentes na escrita do que na oralidade e vice-versa.

7. A clareza no textos escrito: alguns exemplos de ambiguidade lexical.