Leitura orientada de textos não científicos. Aplicação de ficha de leitura e discussão em grupo.

Como utilizar, e como citar, textos como reportagens, entrevistas, críticas e recensões, nos trabalhos finais da unidade curricular de Seminário?

Competências de leitura: como planear leituras, tomar notas e agregar informação.

Exercício prático sobre o texto de Sue Harper 'Studying film at university'.

Contar histórias: porquê e como; a importância de encontrar narrativas coesas, coerentes e "com sentido".

Alguns exemplos fílmicos.

Equipamento e software necessário para a produção de pequenos filmes e ensaios audiovisuais.

Conclusão da bibliografia anotada iniciada na aula anterior. Que fontes podem ser relevantes para o trabalho final da UC e porquê?

Apresentação de exemplos de trabalhos avaliados em anos anteriores: estrutura, formatação e conteúdo.

A secção teórica dos relatórios de estágio: pesquisa de fontes e visão crítica sobre as mesmas.

Estrutura dos trabalhos finais a apresentar - leitura e discussão das regras de formatação.

Fazer investigação: o que ler, como, onde e porquê; como encontrar fontes relevantes; como utilizar referências e formatar bibliografias.

Exercício prático: pesquisa de três fontes e início da construção de uma breve bibliografia anotada.