O texto identifica de forma clara o conceito de religião pré- e pós- 11/9/2001, ao mesmo tempo que sublinha as diferentes expectativas dos vários tipos de vivência religiosa. O autor nota como o Ocidente e o Médio Oriente têm concepções divergentes sobre o que significa "religião" e "praticar/ser religioso", bem como essas mesmas diferenças ao não serem previamente clarificadas servem para agudizar as diferenças entre as sociedades ocidentais e do médio oriente, especialmente, as de cariz muçulmano.

Na segunda parte da aula, continuou-se o comentário ao texto do Livro de Daniel, novamente notando a necessidade de identificar o contexto histórico para que se possa compreender a narrativa, bem como do género literário em presença. Além disso, retomou-se o processo de confronto entre a informação oferecida pelo texto e o correspondente contexto histórico e respectiva cronologia.

Foi também solicitado aos alunos que identificassem as passagens a serem objecto de comentários individuais segundo o modelo de exegese bíblica, a título de trabalho final de seminário. Mais uma vez se exortou os alunos a que passassem tempo nas bibliotecas do consórcio do programa de pós-graduação de modo a terem contacto directo com a literatura secundária disponível em Portugal.

Faltaram à aula os alunos Isilda Mota e Gustavo Souza.