Tendo como objectivo proporcionar o acesso a um conjunto de noções de carácter teórico e histórico no domínio da arte do Barroco e do Rococó, a unidade curricular de Arte do Barroco e Rococó, propõe-se contribuir ainda para a aquisição das seguintes competências

1.    Competências instrumentais: habilidade cognitiva, capacidade de compreensão e manipulação de ideias, conducente à realização de análises e sínteses, recolher e analisar informação oriunda de diversas fontes, desenvolvimento da capacidade de decisão com vista à resolução de problemas.

2.    Competências interpessoais: realização de trabalho integrado em equipas interdisciplinares, habilidade para comunicar com peritos de outras áreas, sensibilidade para a diversidade e multiculturalidade, compromisso ético.

3.    Competências sistémicas: aplicação de conhecimentos à prática, capacidade técnica de investigação, capacidade de gerar novas ideias (criatividade), compreensão de outras culturas, espírito de iniciativa e empreendimento.

As sessões lectivas, de carácter teórico-prático, serão complementadas com actividades extra-curriculares, entre as quais se destacam visitas de estudo (a monumentos, museus e exposições, permanentes ou temporárias), conferências e / ou colóquios, etc.

A avaliação efectuar-se-á através da realização de 1 teste presencial e de 1 trabalho de investigação (entregue na sua versão escrita e apresentado oralmente), cujo desenvolvimento procurará contribuir para a capacidade de recolher e analisar informação de diversas fontes, de comunicar na língua materna de forma oral e escrita, de contactar peritos de outras áreas e, do ponto de vista temático, suscitar a sensibilidade para a diversidade de perspectivas e abordagens.

O teste contribui para 50% da avaliação e o trabalho, realizado individualmente, preenche 50% da avaliação (na versão escrita e apresentação oral). São ainda tidos em conta outros factores de ponderação como sejam a assiduidade, a participação, etc.

I.              O BARROCO

1.            O conceito de barroco: fortuna crítica; contexto histórico; a obra de arte total

2.            Arte e Igreja no barroco

3.            A arquitectura

3.1.        Caracterização genérica

3.2.        Arquitectura religiosa: o theatrum sacrum barroco (principais tipologias morfológico-funcionais, artistas e obras)

3.3.        A arquitectura civil e a evolução do espaço residencial (principais tipologias morfológico-funcionais, artistas e obras)

3.4.        A vivência do espaço da arquitectura civil: o aparato da mesa barroca

4.            A escultura

4.1.        Caracterização genérica

4.2.        A relação da escultura com as outras artes no barroco

4.3.        Principais tipologias morfológico-funcionais, temáticas, artistas e obras

5.            A pintura

5.1.        Caracterização genérica

5.2.        Principais tipologias morfológico-funcionais, temáticas, artistas e obras

6.            A festa barroca: a importância da arte efémera no barroco

II.            O ROCOCÓ

1.             O conceito de rococó: fortuna crítica

2.            Rococó: uma arte de corte

3.            A arquitectura

3.1.        Caracterização genérica

3.2.        Arquitectura religiosa: principais tipologias morfológico-funcionais, artistas e obras

3.3.        A arquitectura civil: principais tipologias morfológico-funcionais, artistas e obras

4.            A escultura

4.1.        Caracterização genérica

4.2.        Principais tipologias morfológico-funcionais, temáticas, artistas e obras

4.3.        Uma questão de escala: a escultura rococó e as artes decorativas

5.            A pintura

5.1.        Caracterização genérica

5.2.        Principais tipologias morfológico-funcionais, temáticas, artistas e obras.

GERAL

CHEVALIER, Jean, GHEERBRANT, Alain, Dictionnaire des Symboles. Pari: Robert Laffont – Jupiter, 1992 (1ª ed. 1969)

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ESPECÍFICA

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TEMA II, 1.3.

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