Sumários
11 Abril 2016, 14:00
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Maria João dos Reis de Freitas
Apresentações orais de artigos científicos:
1. Consciência silábica - que estímulos para a tarefa? Contraste entre formatos de palavras (Afonso et al. 2015).
2. A Aquisição da Rima em PE: um estudo experimental (Correia 2005).
3. Consciência fonológica do PE em crianças moçambicanas (Vicente 2010).
4. Aquisição das Codas em contexto bilingue (Almeida 2006).
5. Efeitos do PA e do MA na consciência segmental (Faria et al. 2010).
6 Abril 2016, 14:00
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Maria João dos Reis de Freitas
Apresentações orais de artigos científicos:
1. Aquisição das fricativas em PB;
2. Aquisição dos Ataques Ramificados em PB;
3. Desenvolvimento fonológico em contexto de bilinguismo simultâneo (transferência, atraso ou aceleração?)
4. Avaliação da consciência fonológica com base no controlo de variáveis fonológicas;
5. Efeito de frequência e efeito gramatical no desenvolvimento de padrões silábicos (dados de ADS - Adult Speech, CDS - Child Directed Speech e CS - Child Speech ).
4 Abril 2016, 14:00
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Maria João dos Reis de Freitas
Apresentações de artigos científicos - aquisição da fonologia/consciência fonológica:
(i) Afonso et al. (2014) - sobre consciência de palavra;
(ii) Miranda & Matzenauer (2010) - sobre aprendizagem da ortografia
(iii) Lamprecht (2004) - sobre desvios fonológicos
(iv) Nogueira & Freitas (2014) - sobre desenvolvimento fonológico em crianças nascidas com muito baixo peso.
30 Março 2016, 14:00
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Maria João dos Reis de Freitas
1. Tipos de conhecimento linguístico.
2. Consciência linguística, com foco na consciência fonológica.
3. Exemplos de sensibilidade fonológica.
4. Tipos de consciência fonológica, unidades fonológicas testadas e ordem de disponibilização dos tipos de consciência fonológica.
5. Programa de estimulação da consciência fonológica (Freitas, Alves & Costa 2007) do Ministério da Educação.
28 Março 2016, 14:00
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Maria João dos Reis de Freitas
1. Sistematização dos aspetos relativos à aquisição da estrutura silábica:
1.1. Ataques simples e vazios no início da aquisição (incluindo uso de preenchedores prosódicos);
1.2 Ataques ramificados (incluindo ilustração da ativação de estratégias de seleçõa e de reconstrução na produção);
1.3. Codas;
1.4. Núcleos ramificados.
2. Dados sobre a aquisição de estruturas que envolvem a interface fonologia/morfologia:
2.1. Codas fricativas e marcação do plural regular (sistematização);
2.2. A aquisição do plural de palavras terminadas em ditongo nasal;
2.3. O ditongo -ão em diferentes classes de palavras.