1. Discussão de tarefa que os alunos realizaram em casa: observação de dados de produção espontânea de frases complexas (contendo orações relativas com antecedente e orações completivas), para observação de (i) idades de emergência de diferentes estruturas; (ii) aspetos a considerar no caso da aquisição de orações completivas (finitas vs. não finitas; modo indicativo vs. modo conjuntivo; verbo na subordinante).
2. Início do trabalho sobre aquisição de orações relativas: (i) sistematização dos resultados obtidos em estudos clássicos com tarefas de act-out que levaram à identificação de dificuldades de compreensão em relativas OS - discussão desses resultados à luz de trabalhos que sugerem que se trata de um efeito da metodologia; (ii) sistematização de resultados obtidos em estudos mais recentes, que revelam dificuldades na compreensão de relativas de objeto.