Teste escrito

4 Maio 2020, 14:00 • Sónia Frota

Prova escrita de avaliação, realizada na plataforma de e-learning da ULisboa. 

A avaliação alternativa (conforme comunicado por e-mail a todos os alunos) consistirá num teste escrito a realizar na plataforma de e-learning no dia 1 de Junho. Esta prova será complementada por uma prova oral individual, para todos os alunos que obtiverem classificação igual ou superior a 14 valores na prova escrita. Caso a avaliação na prova oral não confirme a classificação obtida na prova escrita, a avaliação final nunca poderá ser superior a 13 valores e terá em conta  a classificação na prova oral.

Apresentação de trabalhos

27 Abril 2020, 14:00 • Sónia Frota

Apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

Obs: Aula dada online em https://videoconf-colibri.zoom.us/j/93736415367

Estudar a produção de fala infantil / Entre espécies: fundações biológicas da linguagem

20 Abril 2020, 14:00 • Sónia Frota

Estudar a produção de fala infantil: a abordagem experimental, os questionários parentais e a abordagem naturalista.

Entre espécies: aquisição da linguagem e suas fundações biológicas. 

Leituras: Lust (2006), Guerreiro (2007), Borras (2008), Frota et al. (2016); Berwick et al. (2012)

Obs: Aula dada online em https://videoconf-colibri.zoom.us/j/93172640800

Estudar a percepção infantil: NIRS

6 Abril 2020, 14:00 • Sónia Frota

Métodos não comportamentais: NIRS (espectroscopia de infra-vermelhos/topografia óptica). 

O trabalho a realizar para a disciplina: perguntas e respostas (II).

Leituras: Gervain et al. (2011), Benevides-Varela et al. (2012), Vannasing et al. (2016).

Obs: Aula dada online em https://videoconf-colibri.zoom.us/j/533921582

Experiências com EEG/ERP

30 Março 2020, 14:00 • Sónia Frota

Métodos não comportamentais: a electroencefalografia e os potenciais evocados. 

O EEG na investigação experimental. Potenciais evocados e o desenvolvimento da linguagem nos primeiros 3 anos.

O trabalho a realizar para a disciplina: perguntas e respostas (I).

Leituras: Friederici (2009); Friederici et al. (2007); Parise & Csibra (2012); Weber et al. (2005)

Obs: Aula dada online em https://videoconf-colibri.zoom.us/j/334559337