Cada aluno apresentou o seu trabalho, em termos de: objetivos, perguntas de investigação, enquadramento teórico, metodologia e resultados (previstos)

Sugestões do docente e dos colegas

Balanço da disciplina  

Discussão do papel da gramática no ensino das LE/L2

Oficina: planificação de uma sequência didática em torno de um constructo gramatical

- compreender o funcionamento gramatical

- didatizar o princípio gramatical (oralmente e por escrito)

- enquadrar o ensino da gramática numa sequência didática mais ampla

Discussão de opções metodológicas

Visualização e discussão de um vídeo ilustrativo

Oficina: planificação de uma sequência didática de acordo com os princípios do ELBT, resultando na elaboração de videotutoriais pelos aprendentes

Discussão de opções metodológicas

- Conceção de materiais para o ensino de LE/L2 a crianças e jovens

- Translanguaging

- Ensino de línguas baseado em tarefas