Discussão detalhada do artigo Martins (no prelo), a partir das leituras e sistematizações feitas pelos alunos

Síntese das principais teorias e metodologias convocadas no artigo

Distribuição de tarefas para avaliação: síntese oral de um texto científico ou de uma palestra na área do ensino-aprendizagem da língua estrangeira, língua segunda. Marcação das datas para as apresentações

Leitura conjunta de Martins (no prelo): primeira abordagem ao artigo; identificação de objetivos e principais secções

Esclarecimentos sobre a avaliação da Disciplina

TPC: cada aluno lê, com mais detalhe, uma secção do artigo e partilha com o grupo na próxima aula

O texto como uma realidade semiótica complexa, composto por vários níveis de organização da informação

Atividades antes, durante e após a leitura 

Constatação da predominância de atividades pós-leitura nos manuais de PLE

Estratégias de leitura global e de leitura detalhada

Trabalho prático: implementação das estratégias a partir de excertos textuais

- manualmente

- com recurso à IA

Discussão de prompts para a IA

Partilha e discussão dos resultados

Avaliação do grau de dificuldade de um texto (destinado à compreensão leitora); definição de critérios para essa avaliação, com enfoque em padrões gramaticais

Análises realizadas em pequenos grupos e partilhados, num segundo momento, com o grande grupo

Indicação de leituras complementares