Sumários
Fiche 5
7 Outubro 2019, 14:00 • Anabela Maria Silvestre Cordeiro
1. Les pronoms personnels compléments (COD): révision.
2. Temps simples et temps composés.
2.1. Présent et passé composé. Diagramme temporel.
3. L'auxilaire Être et l'auxiliaire Avoir.
3.1. Accord du participe passé (aux. être). Exercices.
3.2. Accord du participe passé (aux. avoir). Exercices.
4. Dictée (cf. Fiche 5)
4.1. Valeur du présent.
4.2. Le passé composé.
5. Types de phrases: les types Déclaratif et Interrogatif.
5.1. Le type interrogatif et les différents styles ou registres.
6. Formes de la phrase: forme affirmative et forme négative.
6.1. Question formulée à la forme négative: réponse affirmative et réponse négative.
TPM: Exercices sur l'accord du participe passé.
Fiche 5
7 Outubro 2019, 10:00 • Anabela Maria Silvestre Cordeiro
1. Les pronoms personnels compléments (COD): révision.
2. Temps simples et temps composés.
2.1. Présent et passé composé. Diagramme temporel.
3. L'auxilaire Être et l'auxiliaire Avoir.
3.1. Accord du participe passé (aux. être). Exercices.
3.2. Accord du participe passé (aux. avoir). Exercices.
4. Dictée (cf. Fiche 5)
4.1. Valeur du présent.
4.2. Le passé composé.
5. Types de phrases: les types Déclaratif et Interrogatif.
5.1. Le type interrogatif et les différents styles ou registres.
6. Formes de la phrase: forme affirmative et forme négative.
6.1. Question formulée à la forme négative: réponse affirmative et réponse négative.
TPM: Exercices sur l'accord du participe passé.
Les pronoms personnels complément d'objet direct
2 Outubro 2019, 14:00 • Anabela Maria Silvestre Cordeiro
1. Niveaux ou registres de langue. Correction du TPM.
2. Quel goujat, ce Léon!
2.1. TPM: Correction des exercices portant sur la conjugaison des verbes irréguliers au présent de l'indicatif.
2.2. Terminaison en -ir : les verbes du 2ème groupe et les verbes du 3ème groupe présents dans le texte.
3. Les pronoms personnels compléments d'objet direct.
3.1. Exercices.
Les pronoms personnels complément d'objet direct
2 Outubro 2019, 10:00 • Anabela Maria Silvestre Cordeiro
1. Niveaux ou registres de langue. Correction du TPM.
2. Quel goujat, ce Léon!
2.1. TPM: Correction des exercices portant sur la conjugaison des verbes irréguliers au présent de l'indicatif.
2.2. Terminaison en -ir : les verbes du 2ème groupe et les verbes du 3ème groupe présents dans le texte.
3. Les pronoms personnels compléments d'objet direct.
3.1. Exercices.
Exploitation du texte: Quel goujat, ce Léon!
30 Setembro 2019, 14:00 • Anabela Maria Silvestre Cordeiro
1. Quel goujat, ce Léon!
1.1 Description du dessin.
1.2. Lecture du texte à haute voix .
1.2.1. Correction phonétique: voyelles orales composées et voyelles nasales.
1.3. Vocabulaire: remarques sur les mots et expressions en style familier; leur équivalent en style courant/normalisé.
1.4. Questions portant sur la compréhension écrite. Réponses corrigées au tableau.
1.5. Grammaire
1.5.1. Le présent de l'indicatif des verbes réguliers .
1.5.2. Liste des verbes irréguliers figurant dans le texte.
TPM:
1.Faire les exercices de grammaire portant sur les verbes irréguliers.
2. Classer les mots et expressions donnés en classe en trois groupes: style soutenu, style courant/normalisé, style familier.