Revolução de 1820 e constitucionalismo

24 Fevereiro 2026, 09:30 • Joana Gaspar de Freitas

Nesta aula vimos as razões que levaram e os grupos que dirigiram a Revolução de 1820. Falámos sobre a formação das Cortes Constituintes e suas principais medidas. De forma prática, em grupos, os alunos analisaram diferentes trechos da Constituição de 1822, nomeadamente a sua introdução e princípios, direitos e deveres, religião, nação e território, poderes e representação, governo e dinastia. Discutimos, por fim, as mudanças que este texto introduziu em relação ao regime anterior e as disputas que gerou no seio da sociedade portuguesa.

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Invasões francesas e crise do Estado

19 Fevereiro 2026, 09:30 • Joana Gaspar de Freitas

Nesta aula abordámos os antecedentes da Revolução Liberal de 1820, através da exposição de conteúdos pela docente e de exercícios feitos pelos alunos e discutidos na aula.

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Introdução, período, programa, métodos e critérios

12 Fevereiro 2026, 09:30 • Joana Gaspar de Freitas

Nesta aula identificámos o arco temporal da UC e os principais marcos-âncora que iremos trabalhar. Discutimos conceitos-chave, como regime, governo e sistema político. Fizemos a análise de uma fonte primária, através de trabalho de grupo e preenchimento de uma grelha de análise. Discutimos em conjunto os dados obtidos e as e interpretações feitas pelos alunos.

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Apresentação, informações, avaliação e bases de trabalho

10 Fevereiro 2026, 09:30 • Joana Gaspar de Freitas

A aula teve como foco a transmissão de informações sobre o funcionamento da UC, o programa, avaliação e atividades. Foi comunicado aos alunos que tal como indicado no programa da UC, avaliação será feita com base nos seguintes elementos: 1) participação nas aulas, análise crítica e discussão de textos (20%); 2) dois testes escritos sobre a matéria abordada (40%+40%).

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