1. Clarificação dos critérios e parâmetros de auto-avaaliação em função dos objectivos pedidos e dos métodos utilizados: presencial/ contínua/ qualitativa/ quantitativa.

2. Narração performática / interpretativa do processo criativo a partir dos relatórios de aula e grelha de auto-avaliação dada para avaliação quantitativa e qualitativa.

26ª aula (16-18h)

1. Continuação dos ensaios de preparação para as apesentações individuais de auto-avaliação qualitativa e quantitativa,reforçanddo a clareza das intenções, a organicidade das linguagens  e da comunicação e a capacidade de síntese (versatilidade/ ccontraste).

2. Comentários e avisos gerais sobre a auto-avaliação individual, mostrando as lacunas, a interpretação e desfazzamento entre pedir e dar.

27ª aula = 4 de Janeiro= 14-18h

1. Apresentações individuais de auto-avaliação qualitativa  e quantitativa nos moldes aplicados nas aulas 25 e 26.

2. Comentários sintéticos do docente sobre a melhoria de qualidade das apresentações comparadas com as das aulas anteriores.