Da interação oral à escrita.

Estilos e estratégias na aprendizagem de uma língua não materna - síntese e ponto da situação da investigação produzida.

Tipificação dos comportamentos dos aprendentes: preferências sensoriais e tipos de personalidade.

Os seis grupos principais de estratégias de aprendizagem de uma língua não materna.
Da leitura à escrita


Texto para análise: LANGUAGE LEARNING STYLES AND STRATEGIES:AN OVERVIEW Learning Styles & Strategies/Oxford, GALA 2003 Rebecca L. Oxford, Ph.D.

Componentes da leitura e audição (compreensão oral): principais linhas de investigação                     

O papel da L1 e das restantes línguas.Investigação em torno de L3/LN - incidências cognitivas, psicológicas e interculturais.
Texto para análise:  "The role of background languages in third language aquisition. Romance Languages as L1, L2 or L3", Bjorn Hamamarberg, Stockolm University, 2009.

A noção de "progressão" - perspetivas psicolinguísticas, neurológicas e didáticas.

A emergência do conceito de "gestão" de conteúdos.

Acomodação atual: práticas individuais, grupais e institucionais - apresentação de evidências; as experiências portuguesa, espanhola e francesa.

Organização e gestão de um Curso de Língua - bases de aplicação para diversos contextos.

Comentário de texto; "Sociocultural Theory and Second Language learning", 20014, James Lantolf and Steven Thorne. The Pensilvania State University.