Método Histórico-Crítico Pós-Moderno e Conceitos de Religião de Freud a Marx

6 Abril 2021, 18:00 • Ana Travassos Valdez

Apresentação e discussão dos seguintes textos liderada, respectivamente, pelos alunos Tatiana Santos e Josias Silva:

--   Collins, John J.  The Bible after Babel: Historical Criticism in a Postmodern Age.   Grand Rapids; Cambridge: Wm. B. Eerdmans, 2005, pp. 27-51.

--   King, Richard. Religion, Theory, Critique: Classic and Contemporary Approaches and Methodologies. New York: Columbia University Press, 2017, pp. 121-143.

(aula remota)

Férias da Páscoa

30 Março 2021, 18:00 • Ana Travassos Valdez

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Religião entre Judaísmo e Academia

23 Março 2021, 18:00 • Ana Travassos Valdez

Leitura e discussão do seguinte texto, apresentado pela aluna Nathalia Malini

--   King, Richard. Religion, Theory, Critique: Classic and Contemporary Approaches and Methodologies. New York: Columbia University Press, 2017, pp. 23-56.

Introdução ao trabalho científico: técnicas de investigação, como fazer uma bibliografia, como organizar e estruturar um texto académico.

(aula remota)

Teologia

16 Março 2021, 18:00 • Ana Travassos Valdez

Leitura e discussão dos seguintes textos, apresentados respectivamente pelos alunos Gustavo Barroso e Pedro Wagner Afonso: 

--  Slone, D. Jason.  Theological Incorrectness Why Religious People Believe What They Shouldn't.  Oxford: Oxford University Press, 2004, pp. 3-28.

--   Slone, D. Jason. Theological Incorrectness Why Religious People Believe What They Shouldn't.  Oxford: Oxford University Press, 2004, pp. 46-67.

(aula remota)

Religião, Terrorismo e Secularismo

9 Março 2021, 18:00 • Ana Travassos Valdez

Leitura e discussão dos seguintes textos, apresentados respectivamente pelos alunos José Moreira e Maria João Bigode: 

--  Flannery, Frances.  Understanding Apocalyptic Terrorism: Countering the Radical Mindset. Political Violence. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2016, pp. 57-83.

--   Asad, Talal. Formations of the Secular: Christianity, Islam, Modernity. Cultural Memory in the Present. Stanford, Calif.: Stanford University Press, 2003, pp. 181-201.

(aula remota)