Da representação à aprendizagem cultural

21 Fevereiro 2022, 12:30 • Marta Pacheco Pinto

Conclusão da leitura do texto de Carmen Valero-Garcés, a partir da discussão de exemplos concretos. Introdução da figura do japanófilo Wenceslau de Moraes, cuja crónica “O jin-rick-shá” (Traços do Extremo Oriente, 1888) foi analisada e serviu de pretexto para explorar o modelo de relacionamento intercultural elaborado por Joseph Shaules, o qual compreende três reações cognitivas à experiência da diferença: a resistência, a aceitação e a adaptação. Caracterização de cada uma das reações a partir da leitura do excerto “Resistance, acceptance, and adaptation” (2015), de Shaules.