Sumários

Dossier 1-fin

21 Outubro 2019, 08:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de «Elle, tu l'aimes» Hélène Ségara


  • Sens de la chanson
  • Comparaison avec «Canção do mar»
  • observation du titre: identification des pronoms personnels
2. Lecture du texte sur Facebook
  • Questions de compréhension
  • Relevé des phrases avec pronom personnel et accord au pc
3. Fiche sur les pronoms personnels 
  • cf PPT
  • exercices
  • Interaction: question/réponse
4. Compréhension audiovisuelle
  • fiche Génération Facebook

Devoir: réalisation du test-type

Correction des exercices; cours de pratique orale : verbes affirmative/négative/présent/impératif.

16 Outubro 2019, 14:00 • Aurora Coutinho

_ Correction des TPC;

_ Cours pratique: exercices oraux;
_ jeu de Questions/Réponses

Dossier 1- suite

16 Outubro 2019, 08:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de «Tilted» de Christine and the Queens

2. Reprise de l'activité de rédaction et mis en commun pour proposer un texte-type 
3. Compréhension du texte de Jacques Salomé
4. Correction des activités sur relatifs
5. Lecture et compréhension du poème «Le message» de Jacques Prévert
  • histoire 
  • titre
  • aspects formels: temps utilisés et pronoms relatifs 
  • rappel des accords avec le COD
6. Travail en groupe
  • rédaction de poème avec utilisation des 3 relatifs : qui, que, où
  • lecture à plusieurs voix du poème
Devoir: lecture du texte sur Facebook 

La place des adjectifs; l'impératif.

14 Outubro 2019, 14:00 • Aurora Coutinho

_ Les adjectifs (fin): la place des adjectifs; exercices pratiques;

_ Vidéo: l'impératif - tv5monde;
_ Déduire la règle;
_ Exercices;
_ Les prépositions : pays/villes.(révisions)

TPC : exercices avec l'impératif (affirmatif et négatif)

Dossier 1

14 Outubro 2019, 08:00 • Cristina Avelino

1. Écoute de «La pluie» de Zaz

2. Correction de la lettre de candidature  de Lucie Le Squéren-Caulfield 
3. Présentation de consignes pour rédaction d'un message électronique de candidature à une bourse d'études
4. Actvité individuelle de rédaction (à envoyer par mail)
5. Compréhension audiovisuelle : Amélie Nothomb sur «Le livre qui a marqué votre vie»
6. Complétion du questionnaire
7. Observation et identification des relatifs «qui» et «que»
8. Application en activités et déduction des règles d'accord

Devoir: lecture du texte de Jacques Salomé +activités