Sumários

Partitura do Come e Contracenas

4 Outubro 2019, 14:00 • Fernando Guerreiro

5ª aula (14-16h)

1. Incorporação dos novos alunos (2ª fase). memória da matéria dada (Programa, métodos, meios e critérios de avaliação).

2.Aquecimento psicofísico: foco, centros e articulações; respiração e voz. Partituras do nome, ensaios individuais.

3. Apresentações individuais das Partituras do Nome das colegas novas, depiis de aquecimento conjunto (vocal, corpoal e coral)

4.Incorporação das alunas novas através do trabalho de memória.

6ª aula (16-18h)

1.Ensaios da Partitura de Nome e exemplificação da Mimésis.

2. Mimésis da Pratitura do Nome cruzando antigos e novos colegas.

3. Ensaios da Partitura do Nome e exemplificação da Contracena.

4. Contracenas da Partitura do Nome alternando antigos e novos colegas e trabalho coral com ada aluno (coreuta) em contraponto dialogado com o resto do grupo (coro).

Partitura na Cadeira

27 Setembro 2019, 14:00 • Fernando Guerreiro

3ª aula (14-16h)

1. Aquecimento psicofísico: articulações, focos, centros e revisões (Programa);

2. Trabalho de Voz e corpo orientado para contrastes (conteúdo/forma);

3. Exemplificação da Partitura na cadeira (5 intenções, 5 formas, 5 frases) em evolução qualitativa e quantitativa;

4. Apresentações individuais da Partitura na cadeira e repetição com coro em relação (coreuta/ coro);

5. Ensaios de correcção, aprofundamento e consolidação como resposta a questões levantadas.

4ª aula (16-18h)

1. Aquecimento psicofísico: ensaios técnicos orientados sobre as partituras da cadeira tendo em vista a mimésis;

2. Exemplificação da mimésis na partitura com a cadeira;

3. Apresentações a pares da mimésis com a partitura na cadeira, buscando simultaneidade e em alternância;

4. Exemplificação da contracena a pares com a partitura na cadeira utilizando alternância e reacção livre;

5. Relaxe e descontração final e memória das aulas.

Apresentação. Avaliação

20 Setembro 2019, 14:00 • Fernando Guerreiro

1ª aula (14- 16h)

1. Preenchimento das Fichas e apresentação do Programa: objectivos, métodos, meios e critérios de avaliação;

2. Aquecimento psicofísico: focos, centros e articulações;

3. Exempificação e ensaios da partitura do nome (apresentação);

4. Apresentações individuais da partitura do nome e diálogo coreuta/ coro;

5. Trabalho individual sobre as partituras para compreender, aprofundar e consolidar a articulação entre formas e conteúdos e procurar encontrar organicidade.

2ª aula (16-18h)

1. Aquecimento psicofísico: ensaio orientado sobre contrastes, de intenções/ vozes/ corpos/ ritmos e intensidades (formas > conteúdos);

2. Exemplificação do exercício de mimesis (imitação) à partitura do nome a pares com alternância e simultaneidade (eco e sombra;

3. Apresentação do exercício de mimésis com a partitura do nome;

4. Exemplificação da contracena com a partitura do nome;

5. Apresentação a dois da partitura do nome (reacção e alternância);

6. Relaxe e descontração final e trabalho de memória sobre as aulas