Sumários

A Cidade e as Serras: uma tese em discussão?

21 Novembro 2016, 16:00 • Isabel Adelaide Penha Dinis de Lima e Almeida

A tradição do "roman à thèse" no século XIX. Um exemplo: Le dernier jour d'un condamné, de Victor Hugo.

A Cidade e as Serras: da exposição de uma tese à sua discussão.
Máquinas e livros: quantidade e qualidade; utilidade e inutilidade; capacidade e fracasso; sonho e pesadelo.
Ironia e contradição: factores de instabilidade, desafios de leitura.


A Cidade e as Serras: certezas e problemas.

17 Novembro 2016, 16:00 • Isabel Adelaide Penha Dinis de Lima e Almeida

A Cidade e as Serras: tempo e transformação; o valor dos contrastes.

Da eufórica certeza à derrota melancólica: formas de caracterização do protagonista e do mundo "civilizado"; a representação caricatural; a cidade como teatro de máscaras; uma tese em discussão.
O olhar do narrador: processos e efeitos de distanciamento.
  

Introdução ao estudo d' A Cidade e as Serras.

14 Novembro 2016, 16:00 • Isabel Adelaide Penha Dinis de Lima e Almeida

Razões de escolha de um corpus de trabalho: porquê ler A Cidade e as Serras?

Eça de Queirós: o autor, sua obra, seu tempo.
Do conto "Civilização" ao romance A Cidade e as Serras: traços constantes e sinais de mudança.
A Cidade e as Serras: aspectos da construção da narrativa (narrador e perspectiva).

O tempo na construção utópica de Tommaso Campanella.

10 Novembro 2016, 16:00 • Isabel Adelaide Penha Dinis de Lima e Almeida

Esclarecimento sobre os trabalhos que deverão ser entregues até dia 12 de Dezembro.

Comentário de uma afirmação de Pierluigi Battista ("La modernità è... La utopia, invece..."). Destaque de traços do mundo utópico de Tommaso Campanella.
Conceitos e figurações do tempo na tradição ocidental: a lição de Erwin Panofsky (in Estudos de Iconologia); o tempo n' A Cidade do Sol; ciclicidade, perpetuação e mudança; profetismo e esperança (o texto de Campanella e seu contexto).

Not Taught.

7 Novembro 2016, 16:00 • Isabel Adelaide Penha Dinis de Lima e Almeida

Falta (docente com equiparação a bolseiro).