Sumários

Conclusão da discussão da proposta de periodização. Continuidades e descontinuidades: pesca, caça-recolecção e pastorícia.

19 Março 2026, 15:30 José Augusto Nunes da Silva Horta

1. Conclusão da discussão proposta de periodização de C.-C. Vidrovitch.


2.  Sobre a caça, pesca e recolecção e a pastorícia: continuidades e descontinuidades. As migrações de povos falantes de línguas bantu (consulta complementar da apresentação de Daniela Matos, adaptada)  e a coexistência e articulação de tecnologias e modos de vida económico (ver apresentação “Interacções entre modos de vida económicos. Interferência europeia na África Austral”). O exemplo dos pescadores/caçadores-recolectores Kung e dos pastores Khoi-khoi. A sua eventual identificação (ou serão todos khoi-khoi, uns desprovidos de gado, outros centrados na actividade pastoril), modos de vida e organização social observados no diário anónimo da primeira viagem de Vasco da Gama à Índia (passagem pela baía de Santa Helena e pela angra de São Brás, actual Mossel Bay).


o fim dos chamados impérios medievais da África ocidental

18 Março 2026, 08:00 Carlos Almeida

continuação da análise da entidade política Mali; Kaabu, o exemplo de uma entidade política periférica integrada no espaço político Mali; o processo de desagregação da autoridade central e a emergência do Songhay; as dinastias Sunni e Askiya, continuidades e rupturas; a base económica entre as mudanças e flutuações do comércio transaariano e as economias locais.


sugestão bibliográfica: Ralph A. Austen, Trans-Saharan Africa in World History, Oxford University Press 2010. 


Sistematização da discussão das propostas dos autores da aula anterior. Discussão da proposta de periodização em causa.

16 Março 2026, 15:30 José Augusto Nunes da Silva Horta

Sistematização pelo professor:

— sobre a primeira parte do texto de Catherine Coquery-Vidrovitch (até à p. 48) sobre a periodização da História de África:  

1. a insuficiência e distorção da partição “período pré-colonial”/”colonial”/”pós-colonial” e de outras formas de periodizar a história africana a partir de contextos europeus;

2. comparar o incomparável: crítica aos pressupostos eurocêntricos e teleológicos da autora;

3. uma alternativa de descompressão do tempo: a identificação dos grandes pontos de viragem da história ou choques traumáticos — das origens à implantação do Islão em África (e os limites geográficos desta implantação);

Base de estudo: excertos do artigo de Catherine Coquery-Vidrovitch sobre a periodização da História de África

e os mapas comentados na aula pelo professor: apresentação "Espaços e transformações do continente africano"

— sobre o texto de François-Xavier Fauvelle:

1. crítica ao comparativismo (com base num modelo ideal), optando pela compreensão das singularidades; fugir também a uma ênfase exclusiva no “berço da humanidade”, um “ornamento” que se arrisca a convocar o primitivismo;

2. Várias formas de singularidade: nas relações com o meio ambiente, nas formas de poder, nas línguas, nas escritas, no regime de historicidade e fontes para o estudo da história.

 

Discussão da proposta de periodização de C.-C. Vidrovitch (ver o esquema de periodização no E-Learning e o artigo da autora, pp. 48-57). Uma selecção de temas/pontos de viragem da história africana na longa duração, cada um com uma sequência temporal própria, mas que dificilmente cumpre os dois critérios propostos pela autora para uma periodização: ser afro-centrada e válida à escala do continente.

 


comércio transaariano, continuação: o caso do Mali

13 Março 2026, 08:00 Carlos Almeida

a emergência e afirmação do Mali; fontes; a base económica; estruturas políticas e sociais, entre as instituições centrais e as modalidades horizontais de organização social.   


Sugestão de leitura:  Sirio Canós-Donnay, The Empire of Mali
Oxford Research Encyclopedias, African History
https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190277734.013.266


Aula aberta do Professor Tjerk Hagemeijer, " Linguística para a História de África"

12 Março 2026, 15:30 José Augusto Nunes da Silva Horta

 Aula aberta do Professor Tjerk Hagemeijer, " Linguística para a História de África"