Sumários
Plusquamperfekt und temporale Nebensätze
13 Março 2020, 14:00 • Jasmin Mbambo
Wie funktioniert das Plusquamperfekt Aktiv: kommunikative Funktion und Bildung
Vorvergangenheit: Mit dem Plusquamperfekt kommunizieren wir die Vorvergangenheit. Wir kommunizieren etwas, das in der Vergangenheit
VOR etwas anderem in der Vergangenheit stattgefunden hat.
Ich hatte schon gekocht, als mein Mann mit 2 Pizzen nach Hause kam.
—> Die 1. Aktion steht im Plusquamperfekt und die 2. Aktion im Präteritum oder Perfekt.
Bildung: sein oder haben (Hilfsverb im Präteritum) + Partizip Perfekt
Wann benutzt man „sein“ oder „haben“ für das Plusquamperfekt?
Das funktioniert genauso wie im Perfekt. Bei Verben der Positions- und Zustandsveränderung
bilden Sie das Plusquamperfekt mit dem Hilfsverb „sein“.
- Verben der Positionsveränderung sind z.B.: gehen, fliegen, reisen, etc.
- Verben der Zustandsveränderung sind z.B.: einschlafen, aufwachen, sterben, etc.
- andere Verben, die ihr Perfekt und Plusquamperfekt mit dem Hilfsverb „sein“ bilden:
passieren, bleiben, etc.
Das Plusquamperfekt benutzt man besonders häufig in Nebensätzen mit „nachdem“:
—> Die 1. Aktion steht im Plusquamperfekt und die 2. Aktion im Präteritum oder Perfekt.
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identisch
Bildung: sein (Hilfsverb im Präteritum) + Partizip Perfekt + „worden“
identisch
Beispiel: Nachdem die Uni geschlossen worden war, wurde der Unterricht per E-Mail realisiert.
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„während“, „bevor“, „nachdem“, „seit(dem)“ und „bis“ sind Nebensatzkonnektoren.
Sie kennen diese temporalen Konnektoren schon als Präpositionen. Oft sind sie identisch:
Nebensatzkonnektor |
Präposition (+Nominalkonstruktion) |
während Während ich im Ausland studiert habe, hatte ich eine Fernbeziehung mit meinem Freund. |
während Während meines Auslandssemesters hatte ich eine Fernbeziehung mit meinem Freund. |
bevor Bevor ich zum Studieren ins Ausland gegangen bin, habe ich mit meinem Freund zusammengewohnt. |
vor Vor meinem Auslandssemester habe ich mit meinem Freund zusammengewohnt. |
nachdem Nachdem ich zum Studieren ins Ausland gegangen war, mussten mein Freund und ich eine Fernbeziehung führen. |
nach Nach meinem Umzug ins Ausland, mussten mein Freund und ich eine Fernbeziehung führen. |
seit oder seitdem Seit(dem) ich wieder zurück in Deutschland bin, können mein Freund ich eine „normale“ Beziehung führen. |
seit Seit meiner Rückkehr können mein Freund und ich eine „normale“ Beziehung führen. |
bis Ich muss einen Monat warten, bis mein Praktikum beginnt. |
bis Bis Praktikumsbeginn muss ich einen Monat warten. |
--> Lesen Sie die Informationen auf S. 149 (Unterrichtseinheit 3, AB).
--> Zeitenfolge bei temporalen Nebensätzen mit „nachdem“:
- Etwas findet vor etwas anderem in der Vergangenheit statt: Nebensatz im Plusquamperfekt + Hauptsatz im Perfekt oder Präteritum
- Etwas findet vor etwas anderem in der Gegenwart statt: Nebensatz im Perfekt + Hauptsatz im Präsens
--> Übersetzen Sie die Sätze in der Tabelle unten bitte ins Portugiesische.
Schicken Sie mir Ihre Übersetzungen per E-Mail bis Sonntag 11 Uhr bitte per E-Mail.
Deutsch |
Portugiesisch |
Während ich im Ausland studiert habe, hatte ich eine Fernbeziehung mit meinem Freund. |
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Bevor ich zum Studieren ins Ausland gegangen bin, habe ich mit meinem Freund zusammengewohnt. |
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Nachdem ich zum Studieren ins Ausland gegangen war, mussten mein Freund und ich eine Fernbeziehung führen. |
|
Seit(dem) ich wieder zurück in Deutschland bin, können mein Freund ich eine „normale“ Beziehung führen. |
|
Ich muss einen Monat warten, bis mein Praktikum beginnt. |
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--> Machen Sie im Grammatik-Reader: 73 (Temporale Nebensätze mit „während, bevor, nachdem und seit(dem))
Korrektur bei Beispielsätzen: Ich frühstücke, bevor ich frühstücke. Ich putze die Zähne, bevor ich frühstücke.
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--> Machen Sie alle Aufgaben auf den Seiten 174-177.
Kontrollieren Sie alles in den Lösungen (S. 229-230), die ich Ihnen heute per E-Mail geschickt habe.
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Hausaufgabe bis Montag
Unterrichtseinheit 3, LB:
- S. 178 komplett (Kontrollieren Sie alles in den Lösungen (S. 229-230), die ich Ihnen heute per E-Mail geschickt habe.)
- S. 80: 1a+b (Schicken Sie mir Ihre Antworten zu 1b bis Montag 14 Uhr bitte per E-Mail.)
Präsentation "Fridays for Future" vorbereiten
11 Março 2020, 14:00 • Jasmin Mbambo
Machen Sie alle Aufgaben auf den Seiten 76 bis 78 und auf Seite 79 machen Sie noch die Aufgabe 2:
S. 76: 1a
Notieren Sie alles, was Sie über Berlin wissen. Sie können eine Mindmap machen.
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S. 76: 1b
Produzieren Sie ein Set an W-Fragen zum Text. Vergessen Sie nicht die Fragewörter oben auf S. 77. Benutzen Sie ein Wörterbuch, wenn es wichtigen Wortschatz gibt, den Sie nicht verstehen.
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S. 77: 2
Benutzen Sie die bunte Stadtkarte als Hilfe.
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S. 77: 3
Lösungen:
- a. vor
- b. im Präteritum
- b. im Nebensatz mit „nachdem“
a. im Hauptsatz steht Präteritum oder Perfekt
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S. 77: 4
Wortschatz: Vorzeitigkeit - anteriority
—> nacheinander - sucessivamente
Nachzeitigkeit - posteriority
Gleichzeitigkeit - simultaneity —> gleichzeitig - em simultâneo, ao mesmo
tempo
Lösungen:
- b. Nebensätze
- a. gleichzeitig
- b. nacheinander
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S. 77: 5
Bereiten Sie 5 Zettel vor. Aber die Sprechaufgabe in der Gruppe machen wir am Freitag, 13.3.
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S. 78: 1a+b
Benutzen Sie ein Wörterbuch. Notieren Sie den unbekannten Wortschatz.
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S. 79: 1c
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S. 79: 2
Lösungen:
Perfekt
ein Referat vorbereiten
9 Março 2020, 14:00 • Jasmin Mbambo
1. Erläuterungen zu den Arbeitsanweisungen zu Unterrichtseinheit 3
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2. Unterrichtseinheit 2: ein Referat/ einen Vortrag halten zur Bewegung „Fridays for Future“/ S. 162-163
Präsentation vorbereiten und 2. Portfoliotext verfassen zum Thema "Fridays for Future“:
—> bis Freitag, 13.3.: TEXTABGABE
--> bis Montag, 16.3.: einen KURZVORTRAG (5min) halten
—> Aspekte LB S. 162-163: Schritt 2-6 lesen
—> Portfoliotext hat 3 Teile: Mindmap, Gliederung, Vortragstext max. 400 Wörter
Hausaufgaben bis Freitag
Schreiben Sie den 2. Portfoliotext.
Kostbares Nass/ Testvorbereitung
4 Março 2020, 14:00 • Jasmin Mbambo
1. Unterrichtseinheit 2: Aspekte LB, S. 161-162: 2