Sumários

Final del tema 3 e inicio del tema 4

12 Outubro 2022, 08:00 Celso Miguel Serrano Lucas


Algunos adjetivos especiales: fotocopias pág. 2 C

 

Comprensión auditiva: características del acento argentino

 

Pronombres y formas verbales del español de Argentina

 

Pág. 157 nº 11

 

Comprensión auditiva: fotocopias pág. 7 C nº 3

 

TEMA 4

 

Págs. 56 y 57

 

Pág. 58: vocabulario relacionado con una camiseta

 

Pág. 64: vocabulario de los colores

 

Pág. 164 nº 12

 

Interacción oral: ¿Cuál es tu color favorito?

 

Trabajo para casa:

 

2ª redacción: Describir una ciudad

¿Dónde está? ¿Cómo es? ¿Cuántos habitantes tiene? ¿Qué hay en esa ciudad? ¿Es famosa por algo? ¿Qué tiempo hace durante el año? ¿Cuál es la mejor época para visitarla y por qué?

Normas de presentación: a ordenador, Times New Roman 12, DOBLE ESPACIO

Unidad 3

11 Outubro 2022, 17:00 Rebeca Castañer Berenguer


Recursos comunicativos: describir lugares, expresar existencia y ubicación, hablar del clima y del tiempo


Recursos gramaticales: algunos usos de HAY, el verbo ESTAR, el superlativo, cuantificadores, interrogativos

Recursos léxicos: el tiempo y el clima, la geografía, datos sobre países, los puntos cardinales, las estaciones del año

Continuación del tema 3

10 Outubro 2022, 11:00 Celso Miguel Serrano Lucas


Expresar existencia: “HAY”

 

Pág. 52 nº 9

 

Pág. 46 D

Vocabulario para hablar del clima y del tiempo que hace.

 

Pág. 49 nº 8 A y C

 

Vocabulario de las estaciones del año

 

Pág. 49 nº 8 B

 

Interacción oral: ¿Cuál es tu estación del año favorita y por qué?

 

Actividad de comprensión auditiva: fotocopias pág. 7 C nº 2

 

“Muy” vs “Mucho/a/os/as” (fotocopias pág. 2 B)

 

Fotocopias pág. 7 D nº 1 y 2

 

Trabajo para casa:

Fotocopias: pág. 7 D nº 3

Libro: pág. 156 nº 7, pág. 157 nº 10, pág. 159 nº 17, pág. 160 nº 18

Continuación del tema 3

10 Outubro 2022, 09:30 Celso Miguel Serrano Lucas


Expresar existencia: “HAY”

 

Pág. 52 nº 9

 

Pág. 46 D

Vocabulario para hablar del clima y del tiempo que hace.

 

Pág. 49 nº 8 A y C

 

Vocabulario de las estaciones del año

 

Pág. 49 nº 8 B

 

Interacción oral: ¿Cuál es tu estación del año favorita y por qué?

 

Actividad de comprensión auditiva: fotocopias pág. 7 C nº 2

 

“Muy” vs “Mucho/a/os/as” (fotocopias pág. 2 B)

 

Fotocopias pág. 7 D nº 1 y 2

 

Trabajo para casa:

Fotocopias: pág. 7 D nº 3

Libro: pág. 156 nº 7, pág. 157 nº 10, pág. 159 nº 17, pág. 160 nº 18

Continuación del tema 3

10 Outubro 2022, 08:00 Celso Miguel Serrano Lucas


Expresar existencia: “HAY”

 

Pág. 52 nº 9

 

Pág. 46 D

Vocabulario para hablar del clima y del tiempo que hace.

 

Pág. 49 nº 8 A y C

 

Vocabulario de las estaciones del año

 

Pág. 49 nº 8 B

 

Interacción oral: ¿Cuál es tu estación del año favorita y por qué?

 

Actividad de comprensión auditiva: fotocopias pág. 7 C nº 2

 

“Muy” vs “Mucho/a/os/as” (fotocopias pág. 2 B)

 

Fotocopias pág. 7 D nº 1 y 2

 

Trabajo para casa:

Fotocopias: pág. 7 D nº 3

Libro: pág. 156 nº 7, pág. 157 nº 10, pág. 159 nº 17, pág. 160 nº 18