Sumários

Caracterização e identificação da informação disponibilizada por alguns tipos de recursos linguísticos estruturados.

24 Fevereiro 2026, 11:00 Sara Mendes

Continuação da aula anterior.
Recursos Linguísticos e Tradução. Breve caracterização de alguns tipos de recursos linguísticos: dicionários, glossários, bases de dados terminológicas, thesauri, enciclopédias, corpora paralelos. Tradução e informação. Caracterização do conteúdo informacional de entradas em recursos linguísticos de diferentes tipos.


Análise contrastiva dos aspetos caracterizadores da Tradução Assistida por Computador e da Tradução Automática. Ferramentas de TAC: vantagens e exigências para o tradutor.

19 Fevereiro 2026, 11:00 Sara Mendes

Tradução Assistida por Computador e Tradução Automática: análise contrastiva dos aspetos caracterizadores destas duas abordagens às tecnologias da tradução. Ferramentas para Tradução Assistida por Computador (TAC): vantagens e exigências para o tradutor. 


Tradução e Tecnologias da Tradução. Tradução Assistida por Computador e Tradução Automática: descrição dos aspetos caracterizadores das ferramentas de Tradução Automática.

12 Fevereiro 2026, 11:00 Sara Mendes

Tradução e Tecnologias da Tradução. Tradução Assistida por Computador e Tradução Automática: breve história da evolução da tecnologia aplicada à tradução. Descrição dos aspetos caracterizadores das ferramentas de Tradução Automática.


Apresentação e comentário do programa. Informação sobre o processo de avaliação e marcação das datas de realização dos elementos de avaliação obrigatórios. As competências do tradutor no contexto atual do trabalho de tradução.

10 Fevereiro 2026, 11:00 Sara Mendes

Apresentação e comentário do programa. Informação sobre o processo de avaliação e marcação das datas de realização dos elementos de avaliação obrigatórios: 16.04.2026 (avaliação escrita presencial) e 26.05.2026 ou 28.05.2026 (exercício prático de avaliação realizado em dois turnos). Informação sobre os elementos de avaliação considerados para o cálculo da classificação final e o seu peso relativo (35% para cada um dos elementos de avaliação presencial e 30% para o trabalho desenvolvido em contexto de aula e a participação). As competências do tradutor no contexto atual do trabalho de tradução.