Sumários

A consolidação da performance como forma de problematização artística e da vida quotidiana: período pós-guerra na Europa

25 Outubro 2017, 14:00 • Gustavo Alexandre da Silva Vidal Vicente

Algumas manifestações performativas fundamentais do período pós-guerra na Europa: o Teatro do Vazio de Yves Klein, a consideração do mundo como objecto de arte nos trabalhos de Piero Manzoni e o Teatro-happening de Tadeusz Kantor. Visualização das Antropometrias do Período Azul, de Yves Klein (1960) e posterior discussão. Balanço sobre as transformações fundamentais trazidas pelo pós-guerra sobre a forma de encarar a arte (Modernismo vs Pós-Modernismo). Esclarecimento de dúvidas sobre o teste.

Corpo objecto e corpo sujeito: duas formas de relação com o Outro

20 Outubro 2017, 14:00 • Gustavo Alexandre da Silva Vidal Vicente

Exercício a pares ("guiar o cego") de confiança e entrega corporal, usando todo o Campus como lugar performativo e os transeuntes como participantes/espectadores do exercício: experiência de dessubjectivação do corpo. Discussão colectiva sobre o exercício.

Partituras na Cadeira

20 Outubro 2017, 14:00 • Fernando Guerreiro

9ª aula (14-16h)
1. Aquecimento psicofísico dirigido pelos alunos: articulações (contrastes vocais e corporais) a partir de centros e focos. 2. Ensaios orientados das Partituras na Cadeira (reforço das intenções e contrastes de vozes e imagens) para completar algumas "imitações" não conseguidas. 3. Exemplificação do exercício de "Contracena" de Partituras na Cadeira introduzindo à reacção orgânica tal como nas Contracenas com o Nome.4. Apresentação de Pares das Partituras na Cadeira (não concluído).

10ª aula (16-18h)
1. Aquecimento nas Partituras na cadeira orientado (correcção e clarificação) e aprofundamento da reacção e contacto (auditivo e visual). 2 Continuação e conclusão do exercício de contracena das Partituras na Cadeira a Pares e numa só cadeira. 3. Trabalho de memória sobre as Partiuras individuais na cadeira, interpelando os alunos sobre o trabalho dos colegas (atmosferas sonoras/ intenções/ imagens/ frases). 

A consolidação da performance como forma de problematização artística e da vida quotidiana: período pós-guerra nos E.U.A.

18 Outubro 2017, 14:00 • Gustavo Alexandre da Silva Vidal Vicente

A influência da performance na dança: trabalho pioneiro do Dancer's Workshop Company, de Anna Halprin. O cunho libertário do movimento Fluxus e o seu posicionamento "anti-arte": a importância de Yoko Ono e exemplos da sua prática (visualização de Cut Pieces, 1964). A origem do Judson Dance Theater, sua atitude de "negação" da dança e repercussão no mundo da performance: protagonistas principais e exemplos da prática (visualização de Site, de Robert Morris, 1965).

Partituras nas cadeiras

13 Outubro 2017, 14:00 • Fernando Guerreiro

7ª aula (14-16h)

1. Aquecimento psicofísico dirigido (orientado) pelos alunos: focos e centros. Articulações, respiração (Voz) com intenções e passagem de acção (contracena) com trabalho de memória (Voz/ Corpo). . 2.Avaliação. 3. Ensaio das Partituras nas  cadeiras depois de nova exemplificaçãp. 4. Apresentação das Partitura na cadeira (individualmente) com interpelação dos colegas durante o processo de repetição com o coro (não concluído)..

8ª aula  (16-18h)
1. Aquecimento picofísico: concentração,  memória e  inteções para reforço vocal (registos) e corporal (formas/ imagens) das Partituras (cadeira). 2. Ensaios orientados e corrigidos das Partituras nas cadeiras (5 frases). 3. Continuação e conclusão de exercício de apresentaçãp das Partituras nas cadeiras (individualmente) interpelando os alunos para a memoria (intenções/ voz/ coro) e depois repetida com o coro (diálogo coreuta/ coro).4.  Relaxe e descontracção final