Início do estudo de "Pierre Menard, autor do Quixote" (Jorge Luis Borges)

29 Setembro 2017, 08:00 • Serafina Martins

1 - Definição de "close reading" (o método que vai ser usado no estudo do conto):

2 - Breves informações sobre a vida e obra de Jorge Luis Borges (com leitura de um excerto de Uma História da Leitura, de Alberto Manguel);

3 - Informações sobre o site Borges Center;

4 - Intervenções, pelos alunos, sobre impressões da leitura do conto;

5 - As duas principais linhas de leitura que vão ser seguidas no estudo da narrativa: a) o que se pode inferir sobre o que é a literatura e o que é o sistema literário (objectivo principal do referido estudo); b) conclusões de Borges sobre o que é o saber/conhecimento.

6 - Quem é Pierre Menard; qual é o género aparente do texto;

7 - Análise dos dois parágrafos iniciais; o interesse desses dois parágrafos para o conhecimento do narrador e para a percepção das transformações que sofre - foi proposto que o narrador da última parte não é, no que dele se infere, igual ao narrador inicial (este assunto voltará a ser tratado).

A literatura como área do conhecimento

28 Setembro 2017, 12:00 • Filomena Maria Confraria Viana Guarda

Continuação do tópico da aula anterior: caracterização do campo de estudos e das suas principais disciplinas; as fronteiras da literatura e a sua dimensão sociocultural, histórica e estética; a componente institucional do fenómeno literário.

Close reading of poems

28 Setembro 2017, 10:00 • Isabel Maria da Cunha Rosa Fernandes

Close reading of a poem by Seamus Heaney, "Digging". The importance of repetitions in the poem. Use of simile and of exclamation.

Linguagem e estudo da linguagem

27 Setembro 2017, 16:00 • Patrícia Soares Martins

Sobre a linguagem e o seu estudo através do tempo. As primeiras gramáticas e retóricas da antiguidade e da Idade Média. As disciplinas do trivium: lógica, gramática e retórica. Da marca (emblema das coisas) medieval ao pensamento do signo, dos primórdios a Saussure: a Gramática de Port Royal e a Enciclopédia, o papel respectivamente do cartesianismo e do  Iluminismo (Locke e Condillac, Diderot, du Marsais, Rousseau)  . As causas sociológicas que determinam o nascimento do escritor em sentido moderno nas Luzes.  do modo como a língua é pensada e estudada. Continuação do estudos dos textos poéticos da segunda metade do século XX indicados no sumário da aula anterior. 

Linguagem e estudo da linguagem

27 Setembro 2017, 14:00 • Patrícia Soares Martins

Sobre a linguagem e o seu estudo através do tempo. As primeiras gramáticas e retóricas da antiguidade e da Idade Média. As disciplinas do trivium: lógica, gramática e retórica. Da marca (emblema das coisas) medieval ao pensamento do signo, dos primórdios a Saussure: a Gramática de Port Royal e a Enciclopédia, o papel respectivamente do cartesianismo e do  Iluminismo (Locke e Condillac, Diderot, du Marsais, Rousseau)  . As causas sociológicas que determinam o nascimento do escritor em sentido moderno nas Luzes.  do modo como a língua é pensada e estudada. Continuação do estudos dos textos poéticos da segunda metade do século XX indicados no sumário da aula anterior.